【石中英：加快推进现代学校治理体系建设】
北京师范大学教育学部教授石中英表示，传统的学校管理，强调科层制、等级性和封闭性，从总体上压制了师生的活力，同时也在相当程度上抑制校长的活力。因此，创建更加公平、优质与有活力的学校，需要加快推进现代学校治理体系的建设。其主要的内容应当放在：进一步落实学校的办学自主权，使得学校可以依法自主办学；加快完善学校的党政联席会议制度，推进学校的民主决策；进一步完善学校的教职工代表大会制度，促进教职员工的民主参与和民主监督；健全家长委员会制度，通过多种形式与社区个人、社会组织、企业等单位之间，建立起密切的联系，扩大学校向家长和社区的开放程度。这些现代学校治理的机制创新，会为创建更加公平、优质与有活力的学校，提供更加强力的保障。
摘编自《中国教育报》
【冯奎：单以行政建制为基础统计城镇化率的方式并不足取】
中国城市和小城镇改革发展中心学术委秘书长冯奎认为，目前，城镇化率的概念在应用中出现了一些问题，值得重视。第一，客观性不够。统计城镇化，存在着按人口、经济区与行政区3种方式。我国是按建制设市或镇这类行政区来统计。这就导致一个情况：在行政区划调整时，可以一次性提高城镇化率。另外一些地方，在集体土地上，通过各方面努力已经达到了城镇化的标准与水平，但这类地区没有被统计成为城镇化地区，这些地方的人没有被统计成为城镇化人口。可见，以行政建制为基础来统计城镇化，存在着不真实的成分。第二，在户籍人口城镇化方面，对落户意愿不强反应不敏感。国家提出提升户籍人口城镇化，是希望推动市民融入城市。但已出现的新现象是，市民借助居住证，比较充分地享受城市的福利，同时又不愿意放弃现有户籍及其所附带的“户口红利”。多途径城镇化以及市民融入城市正在进行，但城镇化指标反映不了出现的情况，导致指标失灵。
摘编自《经济日报》
（光明网记者 赵伟露整理）
