德国职业教育:双元制的桥搭在哪?

2017-10-12 10:10 来源:中国教育报 
2017-10-12 10:10:11来源:中国教育报作者:责任编辑:赵宇

  作者:山西省社会科学院思维科学与教育研究所助理研究员 张雪莲

  ■工业3.0时代的教育研究②

  德国工商业协会和手工业协会有个非常重要的工作就是促进、规范和监管职业教育。二者是连接教育和社会经济的重要桥梁,为职业教育和各类企业提供了广阔的合作平台,极大地促进了教育与社会经济的融合发展。

  在工业3.0时代,这两个协会依旧发挥着重要的作用。

  德国工商业协会(Industri- und Handelskammer,简称IHK)和手工业协会(Handwerkskammer,简称HWK)都是民间组织,享有较高的社会地位和行业认可度,同时具有一定的公共权力。工商业协会是工商企业的代表,手工业协会则代表手工业企业。德国的“Kammer”,一些文献资料翻译成“商会”,但从职能上与中国的商会有一定的区别。中国商会更多的是为同一地区或行业商业活动提供相应的咨询、信息服务。例如,投资法务、咨询、注册、公证认证等。也有一些文献资料将其翻译成“协会”或“行会”,我国的协会和行会通常集中在相对狭义的同一专业行业领域,虽与“Kammer”同为民间组织,但没有任何具有约束性的公共行为。

  在德国双元制职业教育多方参与中,“Kammer”将企业和学生、学校紧密联系起来,起到桥梁作用。目前德国约36万家工商企业是工商业协会的合法成员。各个地区均有工商业协会,全德范围内有80家工商业协会,总部设在柏林,名为德国工商业协会(Deutsche Industrie-und Handelskammertag,简称DIHK)。企业可以从工商业协会咨询很多商业事宜,并能获得各行各业的各类信息。例如,如何创立一家公司、关于对外贸易的相关问题、税收法律等。企业或个人还可以从工商业协会订购一些公开出版物和信息资料。

  手工业协会不同于手工业相关政府部门,也是德国手工业企业的民间组织代表。全德范围内有55家手工业协会,为96.6万名手工业会员提供服务,促进手工行业经济利益自我管理。例如,技术、企业经济与企业权利方面的咨询。手工业协会的总部也设在柏林。

  工商业协会和手工业协会有个非常重要的工作就是促进、规范和监管职业教育。二者是连接教育和社会经济的重要桥梁,为职业教育和各类企业提供了广阔的合作平台,极大地促进了教育与社会经济的融合发展。目前,工商业协会负责270类须经培训的职业,手工业协会负责122类须经培训的职业。如果企业方想提供职业培训,可以和工商业协会、手工业协会取得联系。随后,工商业协会和手工业协会将派人去企业解决此方面的一系列问题。现以工商业协会为例,简要描述其在职业教育方面的主要工作。

  工商业协会在职业教育方面的工作主要包括以下几个方面:

  一是提供各类须经职业教育培训的职业信息。这类信息通常要有职业的简要描述、相应的工商业协会负责人的联系方式以及相关的法律法规。负责人工作主要包括具体领域职业教育咨询、具体岗位合同签订和职业考试。详细职业信息根据城市及所管辖的地区进行一级分类,二级分类标准是首字母A—Z,内容包括该职业的主要工作内容,从事该职业所要具备的知识、技能以及所需职业教育的具体年限。

  二是提供职业教育实习岗位的信息。这部分服务也是面向供需双方的。目前工商业协会提供上千种职业教育实训机会。在相关网页上有大约4万个实习岗位的公开信息和双元制职业教育的课程列表。这些信息都是在地方或整个德国调研后整理汇总出来的信息资料,并按照提供岗位数量进行排名。学生可以根据所在地,也可以根据职业名称进行搜索。对于提供实习岗位的单位来说,这是一个很好的宣传平台。需要实习岗位的年轻人,可以将自己的理想职业和现实职业进行对比,选择适合自己的实习岗位,当然也有可能提前认识自己今后的同事。另外,工商业协会提供按岗位所需能力进行分类的信息,这样有助于年轻人根据自身所长来选择适合的实习岗位。具体岗位信息包括岗位的具体描述、提供此岗位的数量、开始实践学习的具体时间、具体联系人和联系方式、公司地址以及申请此岗位需要达到的基本条件,如学历和基本技能等。

[责任编辑:赵宇]

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