【李继凯：以全面创新推进产业园区转型与发展】
东亚智库首席经济学家、北京东亚汇智经济咨询中心主任李继凯表示，当前我国处于化解过剩产能、市场需求快速变化、深化供给侧结构性改革的新形势下，再延续传统“满足市场供应需求、依据需求组织生产、预判需求布局产能”发展方式，既无法实现健康发展，也无法抢占市场需求预期的先机。因此，产业园区的开发建设不能仅仅满足阶段、局部的需求，而应该要从满足现阶段发展或已有的发展需求，向引导、引领需求转变。在新的发展时期，产业园区发展亟待在管理体制、市场机制、运营模式上深化改革、创新思维、扩大开放，实现“二次创业”。具体需做到以下五方面工作：第一，全产业链模式创新，即要一张蓝图绘到底；第二，全战略化模式创新，要多重战略叠加发展；第三，全需求化模式创新，要从满足需要转向设计需求；第四，全结合化模式创新，要实现多层次结合发展；第五，全价值化模式创新，要形成多元化价值发展。
摘编自《经济参考报》
【丛中笑：开辟校外教育“平台化”新局面】
中国儿童中心党委书记丛中笑指出，中国特色社会主义进入新时代，作为“中华民族伟大复兴的基础工程”，“建设教育强国”的战略地位凸显。实现新时代赋予教育事业的新使命，学校教育责无旁贷，而作为教育重要组成部分的校外教育，亦责任在肩。十九大报告对“优先发展教育事业”的强调，既彰显了党和国家对教育事业的重视，也指出了教育事业现状与新时代要求的不适应、不协调。具体到校外教育，在新时代面临三方面新要求：首先表现在明晰德育为基，其次要突出中国特色，再次要强化社会服务。基于此，校外教育机构和工作者需要与时俱进、创新发展。 “平台化”是开辟校外教育新局面的优选途径：一方面，校外教育应构建资源平台，面对儿童多样化的需求，校外教育服务需要分门别类、开出不同“菜单”，给家长和儿童自由的选择空间。当资源平台搭建起来，同时要以专业能力提升校外教育质量将得到有效保障。另一方面，校外教育还应构建融合平台、交流平台。
摘编自《中国教育报》
（光明网记者 刘丹整理）
