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明大德,才能成就伟大的作品和研究

来源:光明网-理论频道2019-03-06 11:43

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明大德,才能成就伟大的作品和研究

本期光明网理论学术动态导读关注德治、产业园区、法治、教育、文化自信等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

【金苍:明大德,才能成就伟大的作品和研究】

金苍强调,文以载道,士以弘道,是古往今来无数艺术家、学问家的价值追求。艺术家、学问家的信仰、情怀与担当,正体现在高远的理想追求和深沉的家国情怀之中。从事作用于灵魂的工作,艺术家、学问家需要站得更高、看得更广。对于艺术家、学问家,高尚的职业道德,同样体现在多下苦功、多练真功的勤业精业上,体现在讲品位、讲格调、讲责任的执着担当上。明大德、立大德,才能成就伟大的作品和研究,也才能铸就伟大的艺术家和学问家。德艺双馨、德业双馨,说到底,德才是基础。以纯粹的人,做高尚的文,作者与作品、学者与学问相互激荡,方能传递向上向善的价值观,引领社会与时代的风尚,汇聚起推动时代前行的精神力量。

摘编自《人民日报》

【何六生:产业园区是推进高质量发展的载体】

湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员何六生认为,产业园区是湖南省发展实体经济的重要平台,是产业项目建设的主阵地,是创业创新创造的主战场,在推动经济高质量发展中发挥着关键作用。兴产业,以全产业链招商为抓手,壮大产业集群。产业是建设现代化经济体系的基石,应立足园区产业定位和资源优势,避免“同质化”竞争;要以智能制造为方向加快产业创新转型,推动先进制造业向高端化、智能化、服务化、绿色化、融合化发展;培育发展新动能。聚人才,以创新创造创业为重点,打造人才新高地。实现高质量发展必须把创新作为第一动力、把人才作为战略资源。优环境,以改善营商环境为保障,激发市场主体活力。在当前的市场竞争中,营商环境是极重要的生产力、竞争力。

摘编自《人民日报海外版》

【李 俊:强化法治思维,扎实推进依法治国】

甘肃省中国特色社会主义理论体系研究中心李俊强调,必须强化培育运用法治思维解决问题的意识,要破除“不依法也能干好工作”的惯性;要破除“不靠法也会拿出办法”的扭曲;要破除“不畏法也无妨大碍”的侥幸。应该看到,这些现象归根到底是重人治轻法治的重令轻典问题,必须强化法规制度是硬杠杠、硬指标的意识,防止执行过程“变形”、执行力度“变软”。推进依法治国,需要在全党全民全社会着力培塑一种政治、情感上的高度认同,把坚持和维护党的领导摆在根本首位;把树立和维护宪法权威提到至高地位;把依规治党作为法治国家的实践切点。法治是现代政治文明最坚实的基础,也是现代化国家的标志,需要每个公民的尊崇和敬畏,要在领导带头、立起“人人平等”新风尚;重在常态培育、形成“始末一致”新风尚;贵在严格遵循、确立“唯一尺度”新风尚。

摘编自《中国青年报》

【张志勇:建设教育强国,扎实推进教育现代化】

全国人大代表、山东省教育厅一级巡视员张志勇认为,李克强总理在十三届全国人大二次会议开幕会上所作的政府工作报告,彰显了建设教育强国、扎实推进教育现代化的坚定信心,整体上教育工作战略部署呈现“五大亮点”。第一是庄严承诺,保证财政性教育投入4%的比例不动摇。政府工作报告同时强调“我们要切实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希望”。第二是战略定力,坚持发展更加公平更有质量的教育。教育是促进社会公平正义的基石,教育现代化越向纵深推进,将会不断提高教育公平和教育质量的要求。第三是战略重点,保障多渠道扩大学前教育供给。加快建立广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。第四是战略布局,加快发展现代职业教育。建设教育强国,支撑我国经济社会发展,既要办好普通教育,也要办好职业教育。第五是战略支撑,要求着力加强教师队伍建设。确立教师队伍建设在整个教育事业中的“三个优先”地位:优先谋划教师工作、优先保障教师工作投入、优先满足教师队伍建设需要。

摘编自《中国教育报》

【樊丽萍:时代性是伟大作品的共性】

樊丽萍指出,经济是基础,文化是灵魂。广大文化文艺工作者和哲学社会科学工作者,从事的都是精神文化层面的生产。而高质量的文化供给,是满足人民美好生活向往的重要组成部分,也是时代发展所需。无论是电视剧、电影、小说等文艺作品,还是文史哲社等学术作品,任何一件作品要称得上“精品力作”,并进而历经时间的洗刷,进入“经典”行列、成为伟大的作品,一个不可或缺的要素就是时代性。步入新时代,文艺创作、学术创新拥有无比广阔的空间,而真正的精品,都应“深刻反映我们这个时代的历史巨变,描绘我们这个时代的精神图谱,为时代画像、为时代立传、为时代明德”。以精品奉献人民,对精品的重要衡量标准,即是把中国精神、中国价值、中国力量阐释好。树立起这样的文化自信,我们必能书写更多新时代的新传奇。

摘编自《北京日报》

(光明网记者 秦超整理)

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