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彭冰冰:从个体文化自觉角度理解红船精神的弘扬践行

来源:光明网-理论频道2019-06-25 10:48

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彭冰冰:从个体文化自觉角度理解红船精神的弘扬践行

  本期光明网理论学术动态导读关注红船精神、新乡贤、干部廉洁自律、环境准入负面清单、中职课堂教学诊改等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

  【彭冰冰:从个体文化自觉角度理解红船精神的弘扬践行】

  浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心嘉兴学院基地教授彭冰冰指出,文化自觉既是一种意识,更是一种实践。从个体存在的角度来看,文化自觉具有一种自我引导的意义,引导人们超越当下提升人的生存意义,而人的有意义的生存一定需要有某种坚定的理想信念作支撑。近百年来,一代又一代中国共产党人正是在对人类未来理想生活的不懈追求中,展现了精神的自由、理性的自觉。我们弘扬践行红船精神,就是要从红船精神中汲取信念的力量和超越的力量,去创造属于人的生活意义和价值。在新时代,随着全面深化改革的推进,要解决发展中的深层次矛盾,当然要靠进一步的改革与发展,但也离不开用伟大的红船精神来激励鼓舞、统一思想,从而形成实践合力。

  摘编自《浙江日报》

  【王如忠:进一步打响新乡贤这张品牌】

  上海社会科学院研究员王如忠表示,要真正实现乡村振兴,除了采取多种措施培养和留住乡村人才、积极鼓励城市人才下乡外,还应当积极发挥新乡贤作用。一是创新与弘扬乡贤文化。在有条件的地方,可聘请(选举)退休人士担任乡村党组织负责人、村民委员会主任等职务,直接参与乡村治理;也可设立乡村治理“智囊团”、创业致富“导师团”、纠纷调解“老娘舅”、慈善公益“志愿队”等,为新乡贤参与乡村公共事务搭建机制化平台。二是设立新乡贤公益基金会。可积极发动有爱心、有情怀、有能力的新乡贤捐资设立公益基金会,帮助真正需要帮助的人,弥补乡村社会保障覆盖面不广、保障水平不足的短板。例如,通过“慈孝基金”,倡导敬老慈孝;设立“教育基金”,资助家庭困难的孩子深造。

  摘编自《解放日报》

  【丁晓强:“干净”是对领导干部的基本要求】

  上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特邀研究员、华东师范大学马克思主义学院教授丁晓强指出,干净要从廉洁自律开始,廉洁自律是共产党人为官从政的底线。要始终严格要求自己,把好权力关、金钱关、美色关,做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。廉洁自律必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。《论语》中说要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。关键在于把握好 “己”与 “百姓”、公与私的关系。无私才能无畏,无私才敢担当。公生明廉生威,有明有威才能有所作为。现在有的干部存在“为官不易”“为官不为”的想法,只想做“老好人”,为了不出事宁可不干事。说到底这是私心在作怪,内心就不干净。有这么一种现象,有些人看起来政治上观点鲜明,生活上严于律己,态度上也和蔼可亲,但是,一路过来却留不下政声,被群众讥为“太平官”、“推诿官”、“圆滑官”。这种人只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力,必须引起高度警惕。

  摘编自《文汇报》

  【耿海清:环境准入负面清单要坚持目标导向和问题导向】

  生态环境部环境工程评估中心耿海清认为,为适应政府职能转变和经济体制改革要求,采用环境准入负面清单管理模式是未来趋势。建立负面清单要坚持目标导向和问题导向,对具有重要生态环境功能的空间单元,应该重点阐明其功能和目标,并据此编制负面清单,禁止或限制不符合功能定位和环境目标的人类活动。对生态破坏和环境污染比较严重的空间单元,应该首先厘清目前存在的主要环境问题,根据环境问题编制负面清单,通过对不当人类活动的限制来解决问题、提升质量。

  摘编自《中国环境报》

  【李玉明:中职课堂教学诊改要注重“深入进去”】

  吉林省延边州教育学院职教部主任李玉明表示,推进中职课堂教学诊改,一是观察问题要聚焦。诊改工具要聚焦课堂教学诊改中的关键问题,不一定面面俱到,因为随着教研活动进一步深入,问题会不断得到解决,这也是课堂教学诊改的魅力所在。二是观察点要有针对性。观察点要与研究的问题直接联系,反映问题的主要矛盾,要充分考虑观察对象,不能一刀切。三是观察点的内涵要界定清楚。选择完观察点,接下来要对观察点进行界定,这项工作有一定的难度,需要有一定的教育教学理论作为支撑。四是诊改要设立底线。涉及体现课堂教学是否规范与科学的常规性观察,要同等对待、从严要求,如体现学科素养的观察,包括学科或专业术语是否准确规范、是否掌握了学科课程标准或专业人才培养方案、是否全面了解学科核心素养或专业发展动态等,关涉教师是否胜任教学工作,要一视同仁。

  摘编自《中国教育报》

  (光明网记者 李澍整理)

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