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傅秋爽:三波创作热潮助力传统文化传承与传播

来源:光明网-理论频道2019-08-29 13:09

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傅秋爽:三波创作热潮助力传统文化传承与传播

  本期光明网理论学术动态导读关注文化传承、思政课、农村产业振兴、金融科技、人类命运共同体等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

  【傅秋爽:三波创作热潮助力传统文化传承与传播】

  北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、北京市社会科学院研究员傅秋爽指出,在当代中国,中华优秀传统文化传承与传播最具影响的三波热潮发生在最近40年。第一波热潮发生在20世纪70年代末至90年代。由电台广播、电视授课、鉴赏辞书出版组成。第二波热潮发生在世纪之交,以“四大名著”改编为电视剧为先导,以央视《百家讲坛》热播为标志。第三波热潮以电视竞赛的形式出现,最成功也最有代表性的是中央电视台的《中国汉字书写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》。三波热潮在时间上相互叠加,并没有清晰的分界。在形式上各具特色,与时代需求、科技进步、技术发展、人们生产生活方式、阅读习惯的改变相适应。三波热潮发生在巨变中的中国,对中华优秀传统文化在民间的广泛传播贡献巨大,也提供了借鉴经验。第一,转变观念,提高对传承渠道和传播形式创新重要性的认识。第二,建立培育、激励创新人才的机制,使更多文化领军人物脱颖而出。第三,健全、完善鼓励创新的体制和机制,实行知识产权的有效保护。第四,喜新不厌旧,创新与传统并举,多渠道、多形式、多方法的传播,使更多的人尤其是青少年得到优秀传统文化的全面滋养,使社会主义核心价值观的基石更加稳固。

  摘编自《光明日报》

  【杨振斌:高校党委要切实加强对思政课建设的领导】

  吉林大学党委书记杨振斌认为,高校党委要切实加强对思政课建设的领导,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,高质量完成培养社会主义建设者和接班人的使命。首先,加强政治领导,把好政治方向。高校党委要进一步加强高校意识形态阵地建设,加强马克思主义学院党的建设工作,严把思政课的建设方向,确保思政课履行好培养时代新人的神圣使命。其次,加强队伍领导,把好队伍建设方向。培养教师的家国情怀,把爱党、爱国、爱社会主义的情怀融入思政课教学中,既以理服人,也以情感人;为教师的学术研究和交流搭建广阔平台,不断拓宽其知识视野、国际视野、历史视野。再次,加强思政课改革创新领导,把好课程改革方向。高校党委要坚持“八个相统一”,将其贯彻到思政课改革创新的全过程,积极探索加强思政课思想性、理论性的新举措和新方法,努力在加强思政课亲和力、针对性上有新的突破。最后,加强组织领导,把好合力育人方向。一方面,把“思政课程”与“课程思政”相结合。大力提升专业课程的育人功能,使“课程思政”与“思政课程”形成协同效应。另一方面,把理论学习与社会实践相结合。通过开展实践教学,使学生加深对党的创新理论的理解和认同。

  摘编自《人民日报》

  【朱晓娟、姜文来:农村产业振兴面临的挑战及解决对策】

  北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心朱晓娟、姜文来指出,在推动乡村振兴的进程中,要把大力发展农村生产力放在突出位置,紧紧围绕产业兴旺下功夫。当前,推动产业振兴、实现产业兴旺,还面临一些问题和挑战:一是农村一二三产业布局尚不协调。即一产向后延伸不充分;二产连接两头不紧密;三产发育不足。二是农村产业在类型、规模等方面不全面不平衡。一些地方的产业较为单一,仍以传统种植业为主,其他产业基础薄弱。三是制约产业发展的各种因素较多。一方面,农村产业发展普遍面临人力资源短缺的难题;另一方面,有利于产业发展的、较为稳定的资金投入机制尚未建立。为更好推动产业兴旺,需紧密围绕广大农民不断增长的美好生活需要,加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系。第一,要面向市场、围绕需求发展农村产业。既要推动传统产业升级,又要积极推动农村新产业、新业态、新模式发展。第二,坚持绿色发展理念,大力发展绿色农业。要完善绿色发展的政策支撑体系,继续实施耕地轮作休耕制度试点工作,加强农作物病虫害绿色防控技术应用。第三,强化农业科技创新的驱动作用。加强农业科研人才培养,稳步推进产学研项目的实施,构建现代农业科技创新体系。第四,培育新型职业农民,坚持农民主体地位。一方面,要加快实施新型职业农民培训工程;另一方面,要贯彻落实好相关政策,引导更多青年人返乡下乡创业。第五,推进体制机制创新。积极探索农地“三权分置”的有效实现形式,引导农户通过土地经营权的流转,形成规模化、集约化生产经营格局。

  摘编自《经济日报》

  【刘瀚斌:做好加强金融科技战略部署的顶层设计】

  王静文认为,金融科技是推动金融转型升级的新引擎、服务实体经济的新途径、促进普惠金融发展的新机遇、防范化解金融风险的新利器。从顶层设计来看,应加强金融科技战略部署。首先,技术方面,应强化金融科技合理应用。应以重点突破带动全局,规范关键共性技术的选型、能力建设、应用场景和安全管控,全面提升金融科技应用水平,将金融科技打造成为金融高质量发展的“新引擎”。其次,应用方面,应赋能金融服务提质增效。应合理运用金融科技手段完善产品供给、降低服务成本、优化融资服务,提升金融服务质量与效率,使金融科技创新成果更好地惠及百姓民生,推动实体经济健康可持续发展。再次,安全方面,应增强金融风险技防能力。要正确处理安全与发展的关系,运用金融科技提升跨市场、跨业态、跨区域金融风险的识别、预警和处置能力,加强网络安全风险管控和金融信息保护,做好新技术应用风险防范,坚决守住不发生系统性金融风险底线。最后,监管方面,应加大金融审慎监管力度。加强金融科技审慎监管,建立健全监管基本规则体系,加大监管基本规则拟订、监测分析和评估工作力度,运用现代科技手段适时动态监管线上线下、国际国内的资金流向。

  摘编自《经济参考报》

  【廖喜生:推动人类命运共同体构建需加强理论研究】

  四川大学公共管理学院廖喜生表示,加强构建人类命运共同体理论研究,为完善全球治理体系提供学术支持,引导和推动经济全球化健康发展,是当前经济社会发展的迫切要求。一是加强推动全球思维模式创新的理论研究。要大力倡导包容共鉴的国际新思维,切实打破一国优先、一个民族优先的旧有思维模式和大国主义思想;要大力倡导和而不同、兼收并蓄的文明交流,以经济与科技合作为突破,广泛建立平等相待、互商互谅的新型伙伴关系。二是加强推动全球发展模式创新的理论研究。要大力倡导创新驱动,积极推动以人工智能为代表的第四次科技革命在全球范围内不断深入,打造富有活力的经济发展模式;要切实打破科技壁垒,通过科学技术的协同发展,促进经济的均衡发展,并有效解决气候变化等非传统安全威胁。三是加强推动全球治理模式创新的理论研究。要着力解决国家、地区间的公平公正问题,打造相互尊重、合作共赢的新型国际关系;要坚持和平共处的国际关系准则,倡导推动大国小国一律平等的国际关系,引导世界各国为共同应对经济全球性挑战而积极参与国际合作规则制定。

  摘编自《中国教育报》

  (光明网记者 赵宇整理)

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