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“全国历史学专家学者学习贯彻习近平总书记贺信精神座谈会”召开

来源:光明网-理论频道2019-04-01 17:03

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  光明网讯(记者 赵宇)1月3日,中国社会科学院中国历史研究院在京成立。习近平总书记致贺信,代表党中央表示热烈的祝贺,向全国广大历史研究工作者致以诚挚的问候。3月27日,全国历史学专家学者学习贯彻习近平总书记贺信精神座谈会在中国历史研究院举行。来自中国社会科学院、北京师范大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、山东大学等机构的领导和专家30余人参加了座谈会。

  中国历史研究院副院长李国强在座谈会开幕式致辞中指出,以习近平同志为核心的党中央历来高度重视历史科学研究工作。习近平总书记的贺信,深刻阐述了学习历史、研究历史的重要性,对在新时代加强历史研究、办好中国历史研究院提出殷切期望,贺信在全国史学界,乃至全国哲学社会科学界产生强烈反响,是对研究院全体同志乃至全国历史研究工作者的巨大鼓舞和鞭策。他进一步表示,学习讲话精神后有三点体会。一是成立中国历史研究院是党和国家的一项重大决策。二是全国史学工作者要全面贯彻落实习近平总书记贺信精神,加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系。三是应整合全国历史学精锐力量,努力推出一批具有思想穿透力的精品力作,培养一批学贯中西的史学大家。

  座谈会的主旨演讲环节中,与会专家围绕深入学习贯彻落实习近平总书记贺信精神,畅谈体会和感受。

  首都师范大学教授徐蓝表示,历史研究是“求真”“求通”“立德”的工作:以马克思主义唯物史观为指导,运用各种阐释历史的范式研究历史,是使历史研究达到“求真”要求的重要途径。所谓“求通”,就是要了解历史、包括了解中国的历史和世界的历史,了解它们是如何发展到今天的高度的。在基础教育阶段的历史教育中,不仅应该引导学生学习必备的中国历史和世界历史的知识,吸收人类优秀文明成果,从中汲取历史智慧,还要增强学生的历史意识和尊重历史的情感,弘扬爱国主义精神,陶冶积极向上、关爱人类的情操,方能产生“立德”的成效。

  中国社会科学院近代史研究所所长王建朗则认为,要真实地呈现历史,并不是一件简单的事。它需要研究者付出艰辛的努力,披沙拣金,去伪存真,去发现已被时间尘封的历史真相。但仅仅做到呈现真相还是不够的。历史研究不仅要做到“求真”“求实”,还要做到“求是”,即不仅要真实地反映出历史发展的过程,还要注意历史发展的关联,注重寻找历史发展的规律性的东西。如何做到这一点呢?只有一条路,这就是学习和运用历史唯物主义的立场、观点和方法。

  与会专家还对史学工作者如何更好地担起自身肩负的历史使命展开热烈讨论。中国社会科学院学部委员廖学盛指出,身为史学研究工作者,应认真学习马克思主义经典著作,深入领会历史唯物主义、辩证唯物主义。同时,还要具有宽广的知识面,既要精深,更要广博。唯有如此,才能探索清楚历史的共性和个性。

  北京大学教授李伯谦认为,在新时代,我们更加需要系统研究中国历史和文化,在对历史的深入思考中汲取智慧。他强调指出,史学工作者应致力构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系。

  北京师范大学教授瞿林东也表示,史学研究工作者要继承优良传统,深入、全面地研究历史,发掘其优秀部分,汲取其中有生命力的精华,为当今中国史学发展提供滋养和借鉴。

  谈及当今史学研究的现状及存在的问题时,山东师范大学齐鲁文化研究院院长江林昌指出,目前全国的历史研究还在一定程度上缺乏统筹规划,缺乏原创性精品力作。例如:有些研究方向不明,选题怪异。有些研究标准不高,只求拼凑编纂,没有创新发展,等等。这些不良现象应当坚决杜绝。

  中国社会科学院学部委员史金波从民族史发展的角度进行发言,表示目前的民族史研究,还存在着理论研究欠缺、宏观研究薄弱、对现实问题关注不够等问题。在学科建设上则有研究人员规模萎缩的趋势。应加以关注,并进行改善。

  会上,部分专家结合实际工作分享了自己的观点。复旦大学教授葛剑雄系统回顾了《历代舆地图》《中国历史地图集》等史学著作的出版过程。中国社会科学院学部委员,中国边疆研究所所长邢广程结合自身工作实际表示,应着力构筑中国边疆学的学科体系、学术体系和话语体系。

  论坛最后,中国社会科学院副院长、党组成员兼中国历史研究院院长、党委书记高翔作总结发言。他指出,本次会议是中国历史研究院成立以来第一次全国性的学术研讨会,集结了全国各地的顶级专家学者、一线精英。各位参会专家学者畅所欲言、集思广益,会议取得了预期的成效。他特别强调,全国史学工作者要为构建史学研究的学科体系、学术体系、话语体系而不懈拼搏奋斗,要不折不扣贯彻落实习近平总书记贺信精神,学习好、吸收好、领会好贺信内容;要继承好优秀传统,立足中国国情做学问;要致力实现学科融合,打破学术壁垒,鼓励创新发展;要坚持以史学服务于现实,致力于从党和政府、人民需求关切的角度出发来开设相关课题研究工作;要秉持科学精神,自觉抵制浮躁学风等不良现象。

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