本期光明网理论学术动态导读关注英雄模范、中国式民主、农业新产业新业态、环保工程公司、性健康教育等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【林志鹏：无愧时代之盼，争做英雄模范】

　　广东省社会科学院副研究员、广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员林志鹏认为，每一位奋斗者，每一位追梦人，都要挥洒汗水、忘我拼搏，用坚定的信仰、信念、信心影响人、感染人、鼓舞人，不辜负时代之期，无愧于时代之盼，争做新时代的英雄模范。第一，坚守初心，忠诚不渝。一方面，忠诚作为英雄模范的鲜明品格，其形成本身是一个知、情、意统一的过程。另一方面，忠诚是验证英雄模范的试金石。第二，埋头苦干，坚定执着。执着，首先要“事上磨炼”，其次要久久为功。古今中外的英雄模范和杰出人物，无不是在克服艰难险阻、剔除人性弱点中涵养坚韧意志、成就千秋伟业的。第三，朴实无私，甘于奉献。一方面，要担当作为。在改革开放的今天，英雄模范的朴实无华在于坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。另一方面，要廉洁无私。英雄模范，“持身必须以清廉为准则，凡利禄名誉，‘苟非吾之所有，虽一毫而莫取’”。

　　摘编自《光明日报》

　　【范勇鹏：中国式民主展现出好民主应有的样子】

　　复旦大学中国研究院副院长范勇鹏指出，细心体察身边政治生活的细节，就会对中国生动活泼的民主实践有一个客观的认识。中国式民主展现出好民主应有的样子。第一，让多数人参与。中国式民主因为符合多数人的意愿而不断发展壮大，是最广大人民的民主，体现着最广大人民的根本利益。第二，致力团结和谐。在中国，唯有中国共产党有这样的威望和能力，把全社会的共识和力量凝聚到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的目标上来。人民当家作主，就是在中国共产党的领导下不断发展和完善的。第三，注重整体利益。我们党关注人民的整体利益和长远利益，从全局角度考虑国家经济社会发展，汇聚最广大人民的智慧和力量，集中力量办大事，推动现代化建设各项事业蓬勃发展，推动人民生活质量和水平不断提高。

　　摘编自《人民日报》

　　【秦悦：进一步壮大农业新产业新业态】

　　经济日报社中国经济趋势研究院新型农业经营主体课题组秦悦表示，目前，新型农业经营主体参与休闲观光农业、电商销售以及生态循环生产模式三种新业态的程度远高于农户，销售额也远高于农户。为进一步壮大农业新产业新业态，拓展农业产业链价值链，未来可以从以下几方面着手。一是高度重视新型农业经营主体引领带动作用，引导不同类型经营主体积极参与农业新业态发展。新型农业经营主体在产业创新、资源整合、市场开拓等方面比传统农户更有优势，未来应进一步发挥其带动作用。二是加大政府支持力度。建议对农业新业态发展给予适当财政支持，鼓励各地创新财政资金使用方式，探索以奖代补、财政贴息、财政资金入股等扶持方式。三是建立更为紧密的利益联结机制，保障农民利益。鼓励以“公司+农户”“公司+合作社+农户”“合作社+农户”等形式，建立入股分红、多次返利等紧密型利益联结机制。

　　摘编自《经济日报》

　　【丘焱伦：建立健全对环保工程公司的监管机制】

　　丘焱伦认为，环保工程公司是污染治理的专业队，环保工程质量直接关系污染治理效果。随着“放管服”改革的深入推进，出现了不少环保工程验收时达标、日后经常超标的问题。可以借鉴环评资质的管理措施，建立健全对环保工程公司的监管机制。一是完善法律法规制度。制定《环保工程设计施工资质管理办法》，明确管理责任分工以及监督检查、奖惩机制。特别是明确属地管理的权限，发挥属地监管作用。二是完善监管互动机制。建立诚信档案，记录对环保工程公司采取的行政处理措施情况，并向社会公开，及时抄报上级建设、生态环境主管部门。三是发挥行业协会作用。发挥各级环境保护产业协会的自律、引导、服务作用，宣传介绍挥发性有机物治理等污染防治的方式方法，建立污染治理技术服务平台，介绍污染治理最新技术，为小微企业污染治理提供技术指导。四是加强信息公开和社会监督。任何单位和个人有权向发证部门举报环保工程公司存在的问题，接受举报的部门应当及时调查，并依法作出处理决定。劣质环保工程一经查实，应予严惩，并在网上公开环保工程公司信息，列入黑名单。

　　摘编自《中国环境报》

　　【王凯：有针对性地补齐性健康教育短板】

　　北京教科院课程中心副主任王凯指出，性健康教育是儿童教育中不可或缺的环节，毋庸讳言，这一环节在我国学校教育体系中仍然是明显的短板。整体而言，校园性健康教育仍处于模糊与随意、迷茫与摇摆之中，突出表现在以下几个方面。一是“位置难摆”，二是“观念难改”，三是“门口难进”，四是“程度难把”，五是“效果难量”，六是“后续难继”。补齐校园性健康教育的短板，需要有针对性地破解上述难题。一方面要调整观念，通过性健康教育引导儿童正确认识和接纳自己，对交友、恋爱、婚姻、家庭、养育子女等逐步深入了解；另一方面，要确立校园性健康教育作为正规主渠道的应有地位，同时构建社会、学校、家庭三位一体的教育联动模式，在制度设计上明确如何将性健康教育纳入基础教育课程体系。

　　摘编自《中国教育报》

　　（光明网记者 赵宇整理）