作者：蒋文龄（宁夏回族自治区党委党校（行政学院）常务副校（院）长）

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。党校（行政学院）是党史教学、研究、宣讲的主力军之一，要深入学习贯彻习近平总书记关于党的历史的重要论述，抓好用好开展党史学习教育这个重要机遇，扎实推动党史学科建设，不断提升党史教学和研究水平，引领广大党员干部从党的百年历程中汲取前行的力量，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　深化对党史学科建设重要性的认识

　　学科建设是加强党校（行政学院）教学科研工作、提升师资水平、提高教学质量的基础，是一个打基础、谋长远、增后劲的工作。党校（行政学院）适应新形势新任务新要求，加强党史学科建设，是发展所需、责任所系。

　　推进党史学习教育走深走实的内在要求。党校（行政学院）在党史学习教育上担负着重要责任，党史“资政育人”功能在党校（行政学院）表现最为直接。加强党史学科建设，坚持把党史学习教育作为干部教育培训的重要内容，作为党员干部的必修课，贯穿干部教育培训全过程，完整、系统、深入地做好党史教学，有利于增强党史学习教育的针对性、实效性，讲准讲深讲透党的百年辉煌历史，为党员干部学习党的历史提供正确引领和学理支撑，不断推动党史学习教育走深走实。

　　更好服务党和国家工作大局的现实需要。围绕中心、服务大局，是党校（行政学院）一切工作的出发点和落脚点。紧跟时代步伐，加强党史学科建设，聚焦重大理论和现实问题，深化党史研究，有助于引导党员干部以史为鉴，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。

　　提升党校（行政学院）办学质量的应有之义。学科建设质量的高低，直接反映党校（行政学院）的办学治校水平。党校（行政学院）党史学科具有光荣历史、优良传统和厚重积淀。近年来，各级党校（行政学院）紧紧围绕职能定位和主业主课，推动党史学科建设取得长足发展。但还存在党史学科基础薄弱，党史教学质量和科研水平有待提高，名师名家、骨干教师短缺等问题。迫切需要把党史学科建设作为长远性、基础性工作，摆在更加突出的位置，找差距、补短板、强弱项，推动实现高质量发展，逐步形成突出党校（行政学院）特色、满足干部培训需要的学科体系，努力使党史学科优势转化为资源优势、转化为办学优势、转化为发展优势。

　　以改革创新精神推进党史学科建设

　　“十四五”时期党和国家事业发展对党校（行政学院）工作提出了新的更高要求。党校（行政学院）要坚持以习近平总书记关于党的历史的重要论述为科学指引，抓住用好开展党史学习教育这个重要机遇，提升党史教学和研究水平，推动党史学科建设取得新进步。

　　夯实学科发展基础。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，为新形势下党史学科建设指明了方向。党的十九届六中全会将重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，必将有力推动党史学科发展。党校（行政学院）要根据党史学科的历史基础、现实要求和发展目标，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，聚焦党史教学和研究阐释，把准学科定位方向，不断优化党史学科配置，逐步形成党史学科特色和优势。加强在职研究生学科点、学位授予点建设，推动党史学科与马克思主义理论学科与马克思主义哲学、党的建设等学科联动发展。

　　提高党史教学质量。教学是党校（行政学院）的中心工作。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容和首要任务，按照“一个中心、四个方面”的教学布局，不断优化课程设置，开发新的教学专题，增加党史课程分量，逐步构建完整的党史课程体系。把打造精品课程作为提升党史教学质量的重要抓手，集中力量、集中资源，打造一批党史教学精品课、优质课，提高党史课程的教学水平。积极探索教育培训规律，创新教学方式，加强研究式教学、案例式教学，开发党史教育现场教学课程和教学基地，注重用好用活红色教育资源，开展党史大讲堂和讲红色故事、读红色家书、演红色情景剧等党性教育活动，不断增强党史教学的吸引力感染力。

　　强化党史科研工作。科研工作是党校（行政学院）发展的基础支撑。充分发挥党的思想理论建设的重要阵地作用和科研优势，认真策划科研选题，深入研究阐释中国共产党百年开辟的伟大道路、建立的伟大功业、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验，为提高教学质量服务，为推进党的理论创新服务，为党委和政府决策服务。鼓励科研人员坐“冷板凳”、下苦功夫，扎实做好党史资料的收集、整理、编纂，开展有深度、有新意的学术研究，努力推出一批高质量的研究成果，提高党校系统党史研究的学术影响力。积极开展党史学术交流，通过举办理论研讨会、征文等活动，弘扬主旋律，传播正能量，引导党员干部树立正确党史观。

　　加强人才队伍建设。人才培养和队伍建设是党史学科建设的关键。加强党史教育教学和研究，推动党史学习教育进教材、进课堂、进头脑，必须培养造就一批政治强、业务精、作风好的党史教研人才队伍。大力实施人才强校战略，抓好现有队伍的培养和使用，有计划地引进急需紧缺人才，夯实党史学科建设的人才基础。高度重视和加强党史师资队伍建设，实施“名师工程”，着力培养党史教学名师名家，打造高水平学科团队，全面提升师资队伍水平。加强对中青年党史教师和后备人才的培养选拔，搭建好中青年党史学科骨干展示才华的平台，鼓励中青年教师积极参加各类进修培训和学术交流，形成年龄、知识和专业结构更加合理的梯队，使党史学科发展后继有人。

　　形成推动党史学科建设的强大合力

　　党史学科建设是一项综合性、长期性的基础工程，只有齐抓共管、形成合力，才能产生效果、取得实效。党校（行政学院）系统要坚持系统观念，上下联动、左右协同、内外互动，系统谋划、深入研究、扎实推进党史学科建设。

　　加强顶层设计。推进党史学科建设重在顶层设计，而这种顶层设计就是要解决建设什么层次的学科、由谁来建设学科、在怎样的平台上建设学科等问题。各级党校（行政学院）特别是市（地）级以上党校（行政学院），要着眼整体发展和长远规划，加强顶层设计，做好学科建设谋篇布局，切实架构起党史学科建设的“四梁八柱”。要深入调查摸底，认真梳理党史学科发展的历史和现状，制定出台党史学科建设规划，明确任务书、路线图、时间表，以重点突破带动学科发展。积极鼓励和支持党史资源丰富，有一定师资力量的市、县级党校加快开展党史学科建设，不断提升党校（行政学院）系统党史学科建设整体实力。

　　完善体制机制。党史学科建设能否取得实效，关键在于是不是有一套行之有效的体制机制。建立健全有利于党史学科发展的管理体制，发挥党校（行政学院）教学工作委员会引领作用，统筹党史学科建设资源，统一进行学科建设规划、学科队伍建设、学科建设任务的分配及调度等工作，推动教学培训、党史研究与决策咨询相互促进、协同发展。完善党史学科建设考核机制，把党史学科建设情况纳入党校（行政学院）年度考核和办学质量评估指标体系，建立健全党史学科带头人评价考核机制，对党史学科建设进展情况进行年度检查和定期评估，不断推进党史学科建设科学化、规范化和制度化。完善经费保障机制，重视国家课题的申报立项工作，从课程开发、精品课培育、教材编写、党史研究等方面，提供更多的支持，不断激发党史学科建设主体活力，力争多出党史方面的精品力作。

　　发挥系统优势。推进党史学科建设，要加强党校（行政学院）之间的教学、科研和决策咨询建设协作，优化资源配置，充分发挥党校（行政学院）系统的整体优势。市（地）级以上党校（行政学院）要发挥师资优势、学科优势、资源优势，加强对基层党校（行政学院）党史课程开发、党史教师培训、党史资源挖掘、党史教育教学基地建设等方面的指导和帮助，着力构建党校（行政学院）系统大学科体系，推动各类党史资源共享共用，加快党史学科建设步伐。加强党校（行政学院）之间、党校（行政学院）与高校、社科院以及其他研究机构之间的学术交流与合作，开展形式多样的科研活动，营造良好的科研氛围，共同把党史这门必修课讲好讲精彩。