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研学旅行需着力教育设计

来源:中国教育报2021-09-24 10:23

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  作者:欧荔(厦门理工学院文化产业与旅游学院副教授)

  “双减”政策落地后,研学旅行成为教育市场热点,一些培训机构纷纷将目光投向这片领域。研学旅行市场下一步该如何做到规范和健康发展,值得讨论。

  研学旅行该如何界定?要遵从什么原则?我国相关文件对此有着具体解释。2016年,教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。研学旅行要遵从教育性、实践性、安全性、公益性原则。

  “双减”实施后,研学旅行如何助力学生素质提升?如何真正实现多方共赢?笔者认为,可以从三个途径入手。一是在研学旅行中渗透科学教育,激发学生科学兴趣。在当前形势下,培养孩子的科学精神,引导孩子自发爱上科学、爱上探索,尤为重要。但一些地方的科学教育拘泥于书本和课堂较多,而研学旅行能充分调动孩子爱玩的天性,激发他们的科学兴趣,这个过程为他们后来的选择研究和专业方向提供了必要的感性认知。“双减”政策实施后,通过研学旅行,对孩子进行科学教育,提升其核心素养,消除应试教育的功利性,可以真正做到促进学生全面发展。

  二是开展乡村研学,引导学生树立正确的国情观。《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出:根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。“双减”政策实施后,学生在周末和寒暑假,会空出来更多的时间。在这些时间里,开展乡村研学有助于让学生了解乡土中国,树立正确的国情观。疫情常态化背景下,省内城市近郊更适合开展乡村研学。城市学生到野外去、到乡下去、到大自然中去,一方面拓展了学习空间,强化了劳动意识,另一方面也让学生对“三农”问题有了切身感受。

  对乡村学生来说,开展乡村研学是他们了解城市同龄人的一种新途径,城乡学生通过交流可以找到对方的可学之处,实现相互尊重和彼此欣赏。同时,城市学生和农村学生的相互流动,有助于推动乡村教育改革,助推乡村振兴。乡村研学的方式和方法很多,可以通过社会公益组织的深度参与,还可以利用新媒体营销,如校园微拍大赛、特色村庄打造等形式来推进。现在,农村产品电商平台、乡村民宿及营地管理系统等新手段也可以服务于乡村研学,让乡村研学更加方便快捷且具有时代感。在乡村振兴战略背景下,乡村教育也要大力改革,研学旅行因此有了用武之地。同时,乡村教育还承担着弘扬和传承中华优秀传统文化的教育使命。通过乡村研学,学生在对农事谚语、乡村建筑、乡土智慧的了解过程中,能培养自身对国情民情的科学认知。同时,乡村研学还能让参与者对“粮食安全观”、国家安全观等有着更加直观的认识,这些是课本和课堂教学过程中较难实现的。

  三是拓展红色研学,改变陈旧的德育说教模式。今年恰逢建党百年,各地从多角度、全方位挖掘整理了许多党史新资料,并通过高科技手段加以精彩呈现,这为红色研学注入了新活力。建议各大博物馆、纪念馆、展览馆等配合“双减”政策,加大免费开放力度,及时更新展品的展示内容和陈列方式,并主动对接学校,以灵活、多变的研学主题“课程包”形式,引导学生学习党史,提高政治领悟力和“永远跟党走”的思想觉悟。在关注多方共赢的同时,还要从市场角度关注研学旅行市场如何健康发展,要在公益性与市场性上找到平衡点,实现行业的可持续发展。《中国研学旅行发展报告》显示,中国研学旅行市场总体规模将超千亿元。面对巨大的市场,教育培训机构自然不会放弃机会。

  研学旅行市场要健康发展,必须抓住两点:一是必须秉持教育公益性原则,二是要配套制定严格的研学市场管理机制。研学旅行注定是一个高技术含量、高服务水准的综合项目,为杜绝“劣币驱逐良币”的不合理现象,相关部门及学校不仅要制定最高限价,更要有最低保底价。要严格市场准入机制,开展研学机构的科学评价考核,同时做好知识产权保护。

  地方政府和学校在研学运作中实际上都有可以主动作为的地方。地方政府可以参与制定区域研学的总体规划,教育的公益属性迫切需要政府在宏观规划上积极探索、突破与创新。一些地方利用当地特色资源,打造具有本地特色的研学小镇,既丰富了研学资源,也为当地经济发展注入新动力,值得借鉴。地方教育主管部门也要引导学校合理规划研学旅行,不倡导学校按照年段大规模开展研学活动,应大力提倡小班制、定制式的研学方式,还可以让家委会组织研学。学校在组织研学活动中,最担心的是安全问题,在做好安全保障的同时,应让专业的保险公司介入,而不该因偶发的安全问题因噎废食。教育主管部门和学校要共同担起监管责任,对研学机构加强监管、科学评价,使之规范有序发展。

[ 责编:徐倩阳 ]
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