本期光明网理论学术动态导读关注贫困人口就业、学术期刊、生态文明、制造业、思政课教师等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【莫荣：努力为贫困人口提供稳定就业机会】

　　中国劳动和社会保障科学研究院副院长莫荣指出，我们要努力为贫困人口提供稳定就业机会，帮助贫困人口摆脱贫困、实现自我价值、创造社会价值。一是组织贫困地区农村劳动力外出务工就业。深入基层村社和农户，开展“送政策、送信息、送技能、送岗位”等活动，把各项政策和培训计划、岗位需求等信息送到群众家门口，做好有组织劳务输出。二是促进就业扶贫与产业发展相结合。一方面，努力把扶贫车间培育成为产业和就业扶贫的企业，促进劳动密集型产业向贫困地区梯度转移；另一方面，支持农民工返乡创业园建设，推动创业带动就业脱贫。三是推进农业产业扶贫。鼓励、引导农业产业化龙头企业引领探索形成“公司+农户”“万企帮万村”等精准扶贫模式，稳定农产品产量和农民收入预期。四是加强贫困劳动力职业教育培训。一方面，大规模开展职业技能培训和农村实用技能培训；另一方面，关注就业重点群体，聚焦贫困地区特别是“三区三州”等深度贫困地区，加大贫困劳动力和贫困家庭子女技能扶贫工作力度。五是大力开发公益性岗位。比如在农村开发保洁、绿化、管水、护林、护草、治安、护路、扶残助弱等公共服务岗位，让贫困劳动力实现稳定就业。

　　摘编自《人民日报》

　　【孙秋英：承担起哲学社会科学学术期刊的使命任务】

　　山东师范大学文科学报编辑部副研究馆员孙秋英表示，加快构建中国特色哲学社会科学，哲学社会科学学术期刊要进一步承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。一是做党的创新理论的传播者。深刻认识哲学社会科学的意识形态属性，高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜，深入宣传阐释党的基本理论、基本路线、基本方略。二是做时代发展变迁的记录者。立足中国现实，植根中国大地，书写好、呈现好这个时代的伟大壮举，把中国精神、中国价值、中国力量阐释好。三是做优秀学术成果的培育者。面向国家重大战略需求、理论创新发展前沿、人民大众生产生活，紧紧围绕深层次思想理论问题、重大现实问题和重大实践经验总结，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏，着眼群众需要解疑释惑、阐明道理。四是做良好学术生态的营造者。一方面，哲学社会科学学术期刊应推动自身的科学化、规范化、制度化建设；另一方面，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学术研究的问题导向。五是做哲学社会科学“走出去”的助推者。一方面要拓展视野，紧密跟踪国际学术前沿，发出中国哲学社会科学工作者的声音；另一方面要立足中国，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述。

　　摘编自《光明日报》

　　【吴楠：强化生态文明制度建设】

　　安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员吴楠认为，当前的一项重要任务，就是在推动生态文明建设中加强协同，做好制度建设，完善激励机制，推动我国生态文明建设不断走向深入。首先，进一步加强推动生态文明建设的协同力。现实地看，当前统分结合、整体联动的工作机制尚不健全。对此，需贯彻“一盘棋”思想，扎扎实实围绕整体目标解决问题。一是加强全方位协同，对生态文明建设进行全面、系统、科学的规划。二是尊重区域差异，找准区域定位，因地制宜，实施不同的政策安排。三是有效促进要素流动，实现跨区域整合资源，倒逼产业转型升级。四是进一步提升环境保护专项资金使用效率。其次，不断强化生态文明建设的制度保障。要实行最严格的生态环境保护制度，健全源头预防、过程控制、损害赔偿、责任追究的生态环境保护体系。再次，因地制宜建立健全相关激励机制。要以问题为导向，深入了解治理对象，综合运用法治、市场、行政等多种手段。使市场在资源配置中起决定性作用，有效激发市场主体绿色发展的潜力与活力；以消费端带动供给端，培育绿色商业模式，催生新型消费业态。

　　摘编自《经济日报》

　　【肖泽磊、俞林：寻找创新新动能，优化制造业创新布局】

　　华中师范大学政治与国际关系学院副教授肖泽磊、中国社会科学院西部发展研究中心副研究员俞林表示，中国制造业作为创新的重要载体，需要全面推进创新能力建设，打好产业链现代化的攻坚战，为我国迈向制造强国贡献更多力量。寻找创新新动能，优化制造业创新布局或许是“解题”对策之一。一是全力完善制造业体系顶层设计，突出重点，协调推进。必须坚持政府顶层设计，行业协会需全盘布局，企业需明确发展目标和发展任务，行业需完善反馈机制，保持政策稳定统一。二是进一步规范对制造企业创新的补贴，强化政府监督职能，营造良好的制造行业创新发展环境。建议各级政府逐步建立并完善间接补贴机制。例如，各级政府可以考虑在制造行业全领域实行创新券制度。三是建设开放式的制造业创新体系，提高制造业创新发展水平。强化创新平台建设，推进先进制造业与现代服务业深度融合，完善制造业全球创新网络建设。四是以数字化建设引领制造业创新提升。首先，应完善支持鼓励政策，促进制造业数字化改造。其次，通过政府购买服务等方式鼓励中小企业与服务平台合作，引导中小企业通过“上云”提升数字化水平。再次，推动工业数据标准制定与应用，促进数据的开放共享。最后，培养一批拥有数字化思维的领导干部和基层员工。

　　摘编自《科技日报》

　　【饶明奇：多途并举，促进高校思政课教师拓宽视野】

　　华北水利水电大学马克思主义学院教授、院长饶明奇指出，部分高校思政课教师视野不宽的深层原因，主要是个人努力不够、教学任务单一、缺乏实践锻炼、后备力量培养口径太窄、在职教师的进修培训不够等。应该从多方面予以加强和改进。一是更新观念，提高认识。高校思政课教师要深化对习近平总书记“视野要广”要求的理解，把多读书、拓宽视野看作完成工作任务的基本要求。二是加强学习，拓宽视野。要有选择地读，有的精读有的泛读，既要善于把厚书读薄，也要善于把薄书读厚。三是多开新课，倒逼学习提高。承担一门新课更有利于倒逼教师学习，也是最有效的学习培训方式。四是强化实践锻炼，读懂无字之书。高校思政课教师要积极承担校内校外实践环节教学任务，积极兼任辅导员、班主任及其他党政管理工作，积极开展多种形式的实践研修活动。五是进修培训，及时充电。认真贯彻落实教育部《普通高等学校思政课教师队伍培养规划（2019—2023年）》，为思政课教师进修培训提供条件，并严格考核奖惩。六是改进研究生培养，储备优秀师资。鼓励有条件的马克思主义学院新增马克思主义理论硕士点、博士点，增加招生指标。修订优化马克思主义理论现有本硕博培养方案，提高培养质量。七是加强组织领导，全方位提供支持。高校应把思政课建设尤其是思政教师队伍建设作为党政重要工作，按照习近平总书记关于思政课建设系列重要讲话精神和教育部有关文件要求，落实有关政策，健全体制机制。

　　摘编自《河南日报》

　　（光明网记者赵宇整理）