顾阳：做好推进长江经济带高质量发展大文章

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　　【胡建淼：法治是社会纠纷的协调器】

　　国家社科基金重大项目“社会主义核心价值观融入国家治理法治化研究”首席专家、中央党校〔国家行政学院〕教授胡建淼表示，只要有人的地方就会有纠纷，社会伴随着人们的合作与纠纷而不断演进。社会从原始走向现代、从低级走向高级、从野蛮走向文明的一个重要标志，就是人类告别了血腥的杀戮和暴力，学会了以协商、仲裁、诉讼等现代司法程序解决纠纷和矛盾，使人们能够在“和而不同”的社会状态下相处。法治无法消灭纠纷，但法治为纠纷的解决提供了公正的标准和平和的轨道，从而最大限度地化解社会矛盾，达到社会的和谐稳定。人们利益的多样性，决定了任何一项社会政策都会有人获益有人受损、有人赞成有人反对，从而导致观点和立场上的差异甚至冲突。法治通过为公民设置公众参与途径，赋予其各项权利，让社会吸纳不同观点，包容不同立场，从而将社会不满情绪降到最低程度。

　　摘编自《光明日报》

　　顾阳指出，推动长江经济带发展座谈会召开4年来，从各地发展实践看，“共抓大保护，不搞大开发”的理念已生根发芽，沿线各地区各部门把修复长江生态环境摆在压倒性位置，严格遵循“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的发展理念，不断廓清发展思路，坚持铁腕治江，逐步探索出一条生态保护和经济发展协同推进的新路径。做好推进长江经济带高质量发展大文章，首先，要强调“一盘棋”思想。其次，要妥善处理好长江经济带发展中的“五个关系”，全面做好长江生态环保修复工作。再次，还要在体制机制创新上下真功夫、实功夫，打破惯性思维和路径依赖。

　　摘编自《经济日报》

　　河南工业大学马克思主义学院吕遊认为，推动青年大学生理想信念教育常态化、制度化首先要研究新时代大学生的特点，遵循大学生的成长规律，增强理想信念教育的针对性和实效性。新时代大学生理想信念教育创新存在以下问题。第一，理想信念教育缺乏应有的深度与温度。新时代大学生理想信念教育既要有理有据，也要直抵人心。第二，理想信念教育的针对性和实效性不强。当前，新时代大学生理想信念教育内容上存在的空泛化问题，从概念到概念、从大纲到大纲、从教材到教材的坐而论道或远离实际生活的教学案例，僵化了大学生理想信念教育。第三，理想信念教育方法单一，脱离大学生生活实际。新时代大学生自带网络基因，网络化生存是青年大学生学习生活的重要特征。

　　摘编自《河南日报》

　　中共陕西省委书记胡和平指出，2019年底召开的中央经济工作会议指出，要积极进取，坚持问题导向、目标导向、结果导向，在深化供给侧结构性改革上持续用力，确保经济实现量的合理增长和质的稳步提升。这既是做好经济工作的重要方针，也是做好改革发展稳定各项工作的科学方法。目标就是方向，目标汇聚力量。要坚持以目标引领行动，紧盯必须完成的硬任务，不懈奋斗、砥砺奋进，高质量做好各项工作。第一，紧盯目标不放松。目标确定后，必须初心不改、矢志不渝，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。第二，坚定信心和决心。近年来，陕西经济社会发展取得长足进步。一是发展基础不断夯实。二是干事创业氛围愈发浓厚。三是发展机遇更加凸显。第四，全力以赴实现目标。实现目标，要把握工作重点、找准有效路径。当前和今后一个时期，必须贯彻落实新发展理念，着力推动高质量发展。一要加快构建现代产业体系。二要大力发展枢纽经济、门户经济、流动经济。三要深入实施创新驱动发展战略。四要加快区域协调发展。

　　摘编自《人民日报》

　　中央党校（国家行政学院）学员王智奎认为，企业党委（党组）主要职责是行使“三项权利”，做好“四个协调”。具体说，对保障落实党中央重大方针政策、内部重要人事任免行使决定权；对企业发展战略、经营方针调整、项目投资等重大经营管理事项行使把关权；对企业遵守国家法律法规、产业政策、保护职工合法权益具有监督权。要协调好与董事会、经理层和监督力量的关系，协调好党管干部和市场化选人用人关系，保证企业“做正确的事”，“选合适的人”，“正确地做事”。在完善“双向进入、交叉任职”领导体制的前提下，要通过落实好研究重大事项的前置程序，保证董事会决策的独立性，保证经理层行使经营管理权，事先听取党委（党组）意见，保证党组织的领导权和协调作用得到充分发挥。各治理主体权责不同，由党组织总揽全局、协调各方，通过建立权责清单、制定议事规则、规范工作流程等方式，各司其职、各负其责，保证党组织既发挥核心地位，也不代替包办。

　　摘编自《学习时报》

　　（光明网记者李贝整理）