本期光明网理论学术动态导读关注新闻工作者的“四力”、国企转型升级、环境协商治理机制、历史观、师资队伍建设等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。
【曾祥敏等:打造全媒型、专家型的新闻传播人才队伍】
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心曾祥敏、涂凌波、丰瑞表示,进入媒体融合时代,新闻工作者要适应互联网语态与全息传播形态的表达形式,媒体应当放下姿态,转变语态,创新形态。其中,全媒型、专家型的新闻传播人才队伍至关重要。一方面要提升新闻工作者的全媒体传播能力,打造一专多能的全媒体记者队伍;另一方面,也是更为基础的,在于培养新闻工作者的基本报道语言功底,尤其是要语言平实、言之有物、实实在在、准确客观,在新闻报道中拒绝假大空。与此同时,移动化、社交化、可视化是当前互联网发展的重要趋势,新闻工作者还要学习这些新的表达思维和技巧,让受众或用户愿意听、听得懂、喜欢听,最终实现新闻报道的传播效果。
摘编自《光明日报》
【杜国功:打造具有全球竞争力一流企业要实现转型升级】
国务院国资委研究中心党委副书记、纪委书记杜国功认为,培育具有全球竞争力世界一流企业要做到转型升级,进一步提高发展质量。一是加快创新驱动,着力在新产品、新技术、新商业模式和新生态上下功夫。二是明确集团内各业务单元发展定位,B2B业务具有垄断优势,但增长空间有限;B2C业务增长潜力较大,但经营难度也大,需要用数字化、信息化和网络化引领发展。三是探讨管理能力、技术能力、资本能力输出,不断拓展业务发展空间。四是不断提高资产证券化率,已有上市公司要加大增发、配股和回购等资本运作力度,重视并加强市值管理。五是努力突破战略性、前瞻性领域关键核心技术,积极培育能够支撑国家战略需求、引领未来科技变革方向、参与国际竞争合作的创新力量,切实增强企业核心竞争能力。六是利用产业基金和科创板等培育战略性新兴产业,培育新的经济增长点,持续深入推动传统制造业转型升级。
摘编自《经济参考报》
【李爱年、喻建中:凝聚各方的智慧与力量构建环境协商治理机制】
湖南师范大学教授、博士生导师李爱年,喻建中表示,环境治理是一个典型的涉及多方利益平衡的复杂过程,而构建环境协商治理机制,需要最大限度地凝聚环境治理各方的智慧与力量。一是建立环境政党协商制度,将环境问题纳入政党协商的重要议题,不定期在重大环境事项的决策上深入开展政党协商。二是建立环境人大协商制度,将环境问题的人大协商贯穿于选举、立法、监督、审议决定等履行职权的全过程。三是建立环境政府协商制度,使环境之政真正成为众人之政,使环境之事真正成为众人之事。四是建立环境政协协商制度,以环境协商治理探索全面加强人民政协协商民主建设的路径。五是建立环境人民团体协商制度,最广泛地组织和动员人民群众有序参与环境治理。六是建立环境基层协商制度,既要尊重和相信基层群众创新的勇气和智慧,又要加强基层环境协商的顶层设计,推动环境基层协商向制度化方向转变。七是建立环境社会组织协商制度,协调各行各业对环境利益的不同诉求,有助于提高环境决策的专业性,有助于激发社会力量参与环境保护的积极性。
摘编自《中国环境报》
【李太淼:充分认识人民在历史发展中的创造作用】
河南省社科院《中州学刊》社长、二级研究员李太淼表示,马克思主义的唯物史观坚信人民的力量,主张人民是历史的创造者。树立正确的历史观,必须充分认识人民在历史发展中的创造作用、决定作用。一是要充分认识人民群众在社会发展中的创造作用。人民是社会实践的主体,因而是社会物质财富和精神财富创造的主体。二是要充分认识人民在社会变革中的决定性作用。民心是最大的政治,民心所向决定政权兴亡。中国近现代史的发展演变,更加证明了这一规律的作用。三是要正确认识人民作用和英雄、伟人作用的关系。承认人民在历史上的决定性作用是从根本的哲学意义上讲的,并不否认英雄豪杰、历史伟人在历史中的重大作用和在个别历史事件中的决定性作用。
摘编自《河南日报》
【张炳辉:持续加强“双师型”师资队伍建设】
长春金融高等专科学校党委书记张炳辉认为,职业院校的师资队伍需要同时具备理论教学和实践教学能力,注重优化师资结构布局,培养掌握特殊高技能的人才队伍,打造一支会理论、能实践的专兼结合的师资队伍。一方面,在课程建设、实训基地教学和企业挂职锻炼的过程中,教师要善于结合最新行业动态、岗位要求等,适时调整、完善人才培养方案,不断更新教学内容和方法,根据市场的潜在需求时刻进行自身相关内容与技术的自主学习,紧跟职业教育发展的最新要求,成为一名合格而优秀的“双师型”教育者;另一方面,从学校层面上制定规范的师资队伍建设方案,建立师资后备保障机制,同时,可以积极纳入各行业优秀专家、企业骨干、技术带头人等,将这一具备丰富实践工作经验的群体作为学校专任教师的补充师资力量,指导学校专业建设和课程标准的制定,引导学生善于解决实际操作中遇到的问题。
摘编自《吉林日报》
(光明网记者 万霁萱整理)