作者：裘新（复旦大学党委书记）

　　在复旦大学建校120周年之际，习近平总书记致信祝贺，勉励全体师生员工和广大校友“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不断作出新贡献”，充分体现了党中央对建设教育强国的高度重视和殷切期望，为我们在新起点上以教育现代化服务支撑中国式现代化指明了前进方向，提供了根本遵循，注入了强劲动力。

　　建成教育强国，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。我们要深刻领会习近平总书记贺信的重大意义和丰富内涵，聚焦立德树人、深化教育科研改革、推动科技创新和人才培养、推动哲学社会科学创新、服务国家地方等重点方向，发挥龙头作用，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，推动高等教育高质量发展，努力回答好“强国建设、高校何为”的时代命题。

　　以立德树人为根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人

　　习近平总书记在贺信中指出，“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，是教育强国建设的核心课题，也是习近平总书记始终牵挂的大事。复兴全局、百年变局的相互激荡，中国式现代化使命任务的深刻影响，对时代新人的精神状态、能力素质和情怀志向等提出了新的更高要求，这是高校必须回答的时代命题。

　　我们要以习近平总书记重要贺信精神为指引，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，系统塑造立德树人新生态新格局。高校要坚持用党的创新理论凝心铸魂，大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，把思政教育贯穿教育教学全方面全过程。要坚持上好“大思政课”，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合，健全“学思践悟”闭环体系，锤炼学生强国本领。要坚持以文化人，挖掘好光荣传统和优良校风育人元素，进一步激发学生报国情怀和学术追求，厚植育人沃土、学术沃土、文化沃土。

　　以教育科技人才一体改革为动力，形成推动高质量发展的倍增效应

　　习近平总书记在贺信中指出，“深化教育科研改革，推动科技自主创新和人才自主培养良性互动”。这一重要论述，体现了我们党对教育科技人才一体改革的深远考量。一方面，“实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列”是到2035年我国发展的总体目标之一，而建设教育强国是实现高水平科技自立自强的重要支撑。瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力，加快拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑，都需要高校立足主体性、创新性和实践性，打破外部依赖。另一方面，教育、科技、人才内在一致、相互关联，一体推进才能良性循环，为中国式现代化提供基础性、战略性支撑。

　　我们要以习近平总书记重要贺信精神为指引，增强改革的系统性、整体性、协同性，聚集创新要素培育拔尖创新人才。高校应深化人才培养模式改革，推进长学制长周期培养，促进交叉融合，重塑培养体系和培养方案，培养具备多方面潜力和高素质潜能、能为创新型国家建设持续创新的“干细胞式”人才；深化科研创新机制改革，夯实基础研究根基，加强有组织科研，以人工智能引领科研范式变革，更好服务高水平科技自立自强，营造良好创新生态；深化产教融合、科教融汇、育人融通模式构建，紧扣未来产业和战略性新兴产业，加强校企协同创新、协同育人，提升人才“从0到10”的系统创新能力。

　　以构建中国哲学社会科学自主知识体系为支撑，为中国式现代化提供思想先导、学理支撑和精神动力

　　习近平总书记在贺信中指出，“推动哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新”。哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，中国特色哲学社会科学要回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。知识创新，就是从中国式现代化的伟大实践中追求新发现、探索新规律，丰富人类知识的总和，为人类发展提供新样本。理论创新，就是以中国为观照、以时代为观照，提出原创性理论，解决基础理论问题和重大现实问题。方法创新，就是推动文理、文工、文医交融，运用现代科技，探索出新的研究范式。

　　我们要以习近平总书记重要贺信精神为指引，坚持“两个结合”，大力推进党的创新理论体系化学理化，集中提炼打造哲学社会科学各学科标识性概念、原创性理论、体系化知识，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。要大力推动新文科建设，支持多学科、跨学科融合创新，加强文科创新平台建设，打造哲学社会科学创新团队，彰显中国特色、中国风格、中国气派。

　　以国家战略和区域发展为牵引，为培育和发展新质生产力注入强大动能

　　习近平总书记在贺信中指出，“不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力”。世界一流大学都是在服务国家发展中成长起来的，高校必须将服务党和国家事业作为最高追求，更加主动对接国家和地方的重大战略需求，聚力攻坚“卡脖子”难题，提高成果转化效能，为培育和发展新质生产力展现更大担当作为。

　　我们要以习近平总书记重要贺信精神为指引，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，培育新动能、打造新优势。要完善科技发展、国家战略需求牵引的学科专业动态调整机制，超常布局引领性、前瞻性的未来学科，使人才培养与经济社会发展需求更加匹配。完善主动衔接区域产业布局和功能布局的体制机制，扩大高质量科技成果有效供给，引领集成电路、人工智能、生物医药等重点产业发展。要完善学校与地方政府主导、学科与产业方向匹配、创新基金与创新载体联动的体制机制，强化“政产学研金服用”创新体系，打通科技成果转化中的裉节堵点，推动创新成果加快转化为现实生产力。要发挥高校特色优势服务对外开放，以高水平教育开放与合作促进高质量发展。