作者：王公龙（上海市委党校马克思主义学院院长）

　　马克思主义理论学科自主知识体系构建需要通过话语表达来实现。一般而言，话语主要包括政治话语、学术话语、大众话语等形态。运用好这三种话语形态、实现三种话语的相互转化，不仅有助于准确表达话语的政治内涵和学术内涵，而且有助于实现知识体系的通俗化、大众化表达，让马克思主义理论学科自主知识体系落地见效。

　　三种话语的独特功能定位。学术话语、政治话语和大众话语分别扮演着相对独立的角色，承担着不同的功能。但同时，三种话语并非孤立存在，而是彼此相互联系、相互支撑，形成一体多面的关系，共同构成马克思主义理论学科自主知识体系的整体。

　　学术话语是马克思主义理论学科自主知识体系的思想根基。同任何领域或学科的自主知识体系构建一样，马克思主义理论学科自主知识体系的构建首先是通过学术话语实现的。生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级斗争、自由人联合体、全人类解放等学术概念和范畴，构成马克思主义理论大厦的基本元素。正是基于众多内涵丰富、相互联系的学术概念，马克思主义才能展现出思想的严密性、逻辑的自洽性和理论的系统性，才能成为科学的理论体系。从功能上看，学术话语聚焦于回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示的是思想本源和理论本质，阐明的是马克思主义立场、观点、方法。没有学术话语的支撑，马克思主义理论学科自主知识体系就会沦为空洞的口号或零散的经验，不仅无法展现其理论的彻底性、在学理上站立起来，也无法成为指导人们开展社会实践的科学世界观和方法论。

　　政治话语是马克思主义理论学科自主知识体系的核心组成。马克思主义不是纯粹的学术存在，而是改造世界的政治理论，具有鲜明的意识形态功用。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。作为政治话语的马克思主义，其基本功能在于确立知识体系的核心立场、价值导向和时代使命，将人民大众引向正确的政治方向上。它通常以纲领、文件、领导人讲话等形式出现，具有高度的权威性、统摄性和意识形态色彩。从功能上看，政治话语主要解决“为了谁”和“向何处去”的问题。政治话语为知识体系的构建划定底线和方向，确保知识体系不会偏离国家发展的大局，同时为其提供转化为国家政策的通道，体现其独特的政治定向、政治宣传、政治动员的功能。

　　大众话语是马克思主义理论学科自主知识体系的实践场域。马克思主义理论学科自主知识体系的构建归根到底要体现为武装人民大众的头脑，在实践中展现其理论的生命力。只有将高深的学理和宏大的政治理念转化为人民群众听得懂、记得住、用得上的日常语言，马克思主义理论学科自主知识体系构建的意义才能最终得到体现。只有被人民大众所理解和接纳，内化为思想自觉，运用在实践中，马克思主义理论学科自主知识体系才算真正落地生根。这也决定了大众话语只有以通俗易懂、喜闻乐见的形式，以沾露水、接地气的表达方式，才能展现马克思主义理论学科自主知识体系的鲜活生命力，激发人民群众的情感共鸣。

　　三种话语的相互转化与融通。在马克思主义理论学科自主知识体系的构建中，必须充分发挥三种话语各自的独特功能，促进三者相互衔接、相互转化、协同发力。

　　重视政治话语的“学理化”。政治话语的“学理化”，是阐明政治话语学理基础、表达学理意蕴、构建理论体系的必然要求。只有通过“学理化”，政治话语才能充分展现其话语的深刻性、科学性和真理性，进而展现其对于实践的指导性。这就要求在马克思主义理论学科自主知识体系构建中，不能把政治口号直接当作学术理论，而是必须将政治话语中的核心立场，通过学术话语转化为有学理论证、逻辑推演、历史比较、数据支撑的严密理论，使之成为学术界广泛接受并认同的“知识”。

　　促进学术话语的“大众化”。学术话语不能止步于孤芳自赏的表达，只在学术圈完成内循环，只有将其通俗化、大众化，才能使之走出相对封闭的学术空间，产生广泛的社会影响力。学术话语的大众化就是要打破学术圈层的壁垒，改变从概念到概念、从抽象到抽象的思维逻辑和表达惯性，把艰涩的学术概念转换成大众语言，让科学的真理更具亲和力、感染力。

　　推动大众话语的“抽象化”。人民群众中蕴藏着党的理论创新的生动实践、丰富经验和无穷智慧，是马克思主义理论学科自主知识体系构建的“富矿”。但“富矿”不是可以拿来就用的，而是需要运用科学的方法、有效的路径加以创造性发掘和转化的。这就要求决策者和理论工作者要善于从大众话语中汲取朴素智慧，在“问计于民、问需于民”中感知人民的心声，在回应人民大众的呼声中把握时代的脉搏，并将人民大众的生动话语上升为系统的理论观点和政策导向，更加自觉地推动实践经验向理论话语的转化。

　　用好三种话语的基本路径。政治话语、学术话语、大众话语分别关联着马克思主义理论学科自主知识体系的政治定向、学理根基与实践源泉。需要统筹三种话语，推进三者之间的互补与互构，实现价值引领、逻辑自洽与实践效用的有机统一。

　　高扬政治话语，为马克思主义理论学科自主知识体系确立根本价值定向。自主知识体系的核心在于“自主”，即坚持马克思主义的指导地位。在马克思主义理论学科自主知识体系构建中，应充分发挥政治话语的“定盘星”作用，确保马克思主义理论学科自主知识体系的构建始终沿着习近平新时代中国特色社会主义思想指引的方向前进。这就要求马克思主义理论学科自主知识体系的构建始终在新时代党的创新理论指导下展开，通过深研细悟、概括提炼、精准表达，把政治话语转化为系统的学术话语，讲深讲透其中的道理学理哲理，坚决防范并杜绝“去政治化”或“底色变色”的问题。

　　深耕学术话语，在“两个结合”中推进学术创新。自主知识体系的灵魂在于原创性，即基于中国本土实践提炼标识性概念和范畴，揭示规律性认识。这就要求理论工作者自觉地把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，更加全面、深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，将其转化为现代学术概念，打破“西方中心主义”的叙事逻辑和话语表达惯性。

　　善用大众话语，推动实现从“理论武器”到“实践力量”的转化。马克思主义理论学科自主知识体系不是书斋里的摆设，必须经得起实践的检验、人民群众的评判。运用好大众话语，无疑有助于将马克思主义理论学科自主知识体系转化为人民群众耳熟能详的知识和常识，使其“飞入寻常百姓家”。一是注重话语表达的“通俗化”。跨越学理逻辑与生活逻辑的鸿沟，让理论表达深入浅出。二是推动话语表达的“具象化”。善于将理论逻辑还原为生活逻辑，用群众身边那些柴米油盐、酸甜苦辣的故事来诉说、印证深层学理，让理论从纸面走进现实，变得可触摸、有温度。三是激发话语表达的“共鸣感”。精准对接群众的现实关切、所思所想与情感需求，直击群众的急难愁盼问题，变“硬灌输”为“软浸润”，在潜移默化、润物无声中传递思想，让理论话语真正为人民群众听得懂、用得上、见实效。