顺应历史潮流，积极应对逆全球化趋势

　　本期光明网理论学术动态导读关注自由贸易、中美经贸摩擦、地方政府预算绩效管理、中俄关系、师生关系等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【蔡昉：顺应历史潮流，积极应对逆全球化趋势】

　　中国社会科学院副院长、学部委员蔡昉指出，自由贸易是世界经济发展和各国合作共赢的必然要求，以其为核心的经济全球化是不可阻挡的时代潮流，符合世界各国共同利益。美国违背世界贸易组织基本精神和原则，采取单边主义做法，破坏了国际贸易关系和经济秩序，是一种逆全球化举动。第一，自由贸易是经济全球化的核心。一个毋庸置疑的历史事实是，当代发达国家的经济发展无一例外得益于国际分工和国际贸易发展。第二，美国大范围挑起贸易战使经济全球化遭遇逆风。美国对于自由贸易和经济全球化的态度主要出于自身利益的考虑，并非全球经济发展。第三，需要认识到自由贸易和经济全球化依然是人类社会发展不可逆转的大势。自由贸易和经济全球化既是全球范围生产力高度发展的必然结果，也是当今时代各国经济发展的必由之路。第四，我们应该坚守底线、保持定力，坚定不移推进改革开放。贸易战没有赢家，我们不主动挑起贸易战，也不热衷于贸易战。我们应该妥善应对贸易摩擦、持续扩大对外开放，坚持全面深化改革做好自身的事。

　　摘编自《人民日报》

　　【张占斌、孙飞：仔细研究美方关切，积极应对中美经贸摩擦】

　　中共中央党校（国家行政学院）教授张占斌、中共中央党校（国家行政学院）副教授孙飞认为，从美方逻辑看，中美经贸摩擦涉及中国体制特征、产业政策、经济模式等一系列问题。为此，我们有必要深入分析美国挑起经贸摩擦的话语逻辑、基础支撑和核心诉求，站在维护多边体制和国际经贸秩序、维护中国合法利益的坚定立场，为捍卫自由贸易始终保持克制和理性应对。美国指责中国的三个论点在于，一是中国是非市场经济模式；二是中国的知识产权保护不力；三是认定中国违反了自由贸易规则。对此，从中国市场经济体制特征、产业政策、国有企业改革进展、民营经济发展成就看，中国市场经济的主体地位已经形成，市场配置资源的决定性作用正在凸显。应对中美经贸摩擦，需要我们在全面总结40年改革开放经验的基础上，进一步加快完善社会主义市场经济体制，深化关键领域的改革开放，弱化中美经贸摩擦的“负面”冲击，具体做到：稳就业稳投资就是保基本稳运行、稳外贸稳外资就是借外势应外变、稳金融就是控风险强实体、稳预期就是揽全局增信心。

　　摘编自《光明日报》

　　【赵早早：推动地方政府全面实施预算绩效管理】

　　中国社会科学院财经战略研究院赵早早认为，党的十九大报告提出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大政治判断，为建设现代预算制度明确了战略目标，为推动改革深化提供了发展方向。预算绩效管理改革，有助于奖优罚劣、削减预算，同时通过改善预算管理制度、建设绩效组织文化、提升绩效管理能力，使得公共财政资金分配、执行、使用更能符合地方公民的需求、国家宏观政策落实、地方党政领导发展理念、符合当地发展实际需求。未来地方政府预算绩效管理改革，应该探索成本-收益方法在项目支出指标体系中的运用。首先，深入开展项目分类研究，分类标准作为标准体系的第一个层次。其次，在第一层次分类基础上，总结每个大类的支出规律，探索建立同类项目的标准化支出体系。最后，可以选择试点领域和项目，运用成本-效益方法，尝试建立标准体系。应该改善预算绩效评价结果的公开透明制度。首先，应该继续扩大公开的内容与范围；其次，探索和创新公开的方式与方法。

　　摘编自《经济参考报》

　　【邢广程：中俄友好关系建立的四个秘诀】

　　中国社会科学院学部委员邢广程认为，中俄关系是成熟而稳定的大国关系，这体现在中俄维护对方利益关切，支持对方维护核心利益，在全球治理方面具有大量共识，对建设新型国际关系持积极态度等方面。中俄关系超越了纯粹意义上双边关系范畴。中俄友好关系的秘诀在于以下四个方面，第一，中俄关系具有持续递进鲜明特征，中俄是世界大国，两国从互视为友好邻国，发展到互为最重要全面战略协作伙伴，一步步不断地向纵深发展。第二，中俄关系具有坚实法律基础，中俄关系呈现出不结盟、不对抗、不针对第三方特征，都用条约法律确定下来，建立在坚实法律基础之上。第三，中俄关系具有全面性特征，两国在政治、经济和文化合作，生态、科技和教育等方面具有广泛而深入的合作。第四，中俄合作还体现在地方合作上，两国地方合作得到不断拓展。

　　摘编自《人民日报海外版》

　　【倪闽景：良好的师生关系是教育现代化的基础】

　　全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景强调，教育最重要的任务是促进人的发展，因此人应该成为教育现代化的第一指标。立德树人，一定是德行、智慧、知识与能力共同提高的过程。好的教育，一定是通过教师和学生良好的互动关系产生的。如果资金很多，技术很先进，我们的老师和学生却越走越远，这样的教育肯定不会是现代化的教育。师生关系的复杂，不是教师单方面付出就会获得比较好的师生关系，还需要教师有高超的教育艺术，让学生感受到学习的价值和学习的快乐。当前，社会发展情况发生了很大变化，教师们如果依然认为自己总是比学生知道得多，摆出一种教育者的架势，孩子们就会从心底里远离教师。新型师生关系发展方向，一是师生关系将越来越平等；二是逐步剔除教育的功利化倾向；三是越来越关注不同学生的差异性；四是更多地采用科学评价的方式；五是教育行政部门和学校管理者，已经开始把师生关系正在成为重要的教育成败的指标。教育现代化，从良好的师生关系开始。良好的师生关系，不仅仅是教师对学生的爱，而是一个系统工程。

　　摘编自《中国政协报》

　　（光明网记者秦超　整理）

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