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李双套:制度发展应以实现每个人的自由发展为目标

来源:2019-12-23 11:40

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李双套:制度发展应以实现每个人的自由发展为目标

  本期光明网理论学术动态导读关注制度发展、新型开放大国、基层社会治理、课程思政、“两山”理论等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

  【李双套:制度发展应以实现每个人的自由发展为目标】

  中央党校〔国家行政学院〕马克思主义学院副教授李双套认为,制度是人与人交往的产物,从马克思主义的视角来看,所谓“善”的制度就是能够保障和促进“每个人的自由发展”的制度。从唯物史观角度来说,对社会发展的评价,主要有生产力标准和人的标准,生产力的发展是实现社会发展各项指标的基础,人是社会发展的目的。对制度建设的评价也应该坚持生产力标准和人的标准这两大标准,看制度是否有利于生产力发展水平的提高和人的发展。好的制度就是既能促进生产力发展,又有利于人的素质、能力、创新意识提升,也就是有利于实现“每个人的自由发展”的制度。每个人的自由发展是社会形态更替的最终方向,也是制度形态更替的最终方向。在“自由个性”阶段,制度保障“每个人的自由发展”与“个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富”,每一个个人都将实现真正的自由、平等和人权。

  摘编自《光明日报》

  【迟福林:在大变局中坚持新型开放大国的战略选择】

  中国(海南)改革发展研究院院长迟福林表示,在百年未有之大变局的背景下,我国形成了新型开放大国的全球观。第一,坚持主动融入世界的开放观,适应经济全球化新形势主动推进高水平开放,实施更大范围、更宽领域、更深层次的全面开放;以高水平开放倒逼全面深化改革,统筹国内国际两个大局,形成全面深化改革的新动力;以高水平开放释放巨大内需潜力,更好惠及世界。第二,坚持开放包容普惠平衡共赢的经济全球化观,以“一带一路”为载体推进新型经济全球化;坚定维护以规则为基础的多边贸易体制;在推进自由贸易进程中解决利益失衡问题。第三,坚持推动构建人类命运共同体的时代观,坚持可持续发展、联动和普惠发展;主张平等参与、共治共享的全球治理;主张重塑合作共赢的新型大国关系。

  摘编自《经济日报》

  【李文钊:基层社会治理的核心是建构治理体系满足人需求】

  中国人民大学首都发展与战略研究院副院长、公共管理学院教授,北京市党的建设研究会特约研究员李文钊表示,基层社会治理的根本性问题主要是处理基层社会中政府一方、人民和公共事务三者之间的关系,其核心是建构管治、共治和自治的治理体系来满足人民对于公共服务提供、公共问题解决和公共空间形成的需求。具体而言,包括五个子问题:一是基层社会治理的多重属性和价值平衡问题,体现在规则体系、共同体属性和物理生态系统三个方面;二是基层社会中国家政权与基层政权协调和职责重构问题,国家政权需要通过适当方式介入基层,又要给予基层政权适当空间,使得国家政权和基层政权两方面积极性都得以展现;三是基层社会中共建共治共享的路径和方法问题,要将政府行为建立在更多的回应性、协商性和合作性基础之上;四是基层社会自治问题,要求居民自我管理、自我服务、自我教育和自我监督;五是基层社会集体行动的路径问题,要促进基层社会治理新格局的制度、技术和文化保障。

  摘编自《北京日报》

  【丁义浩、王刚:厘清“课程思政”的主体、内容和目标】

  东北大学丁义浩、王刚表示,“课程思政”作为一种思想政治教育过程,必然要遵循和符合思想政治教育的一般规律,须厘清“课程思政”的主体、内容和目标的内在规定。对于教育主体而言,只有当教师自身真正理解、信仰和践行马克思主义时,才能在教学中有效地开展思想政治教育,因此,教师必须加强政治理论学习,认同思想政治教育的内容,明确政治立场,加强理论修养,同时加强师德师风建设,以坚定的政治立场承担育人使命。对于教育内容而言,要在设计课程内容时不断丰富教学维度,重视对课程思想政治教育功能的运用,将思想政治教育元素融入到授课计划之中,对课程内容进行深度开发,对课程进行整体科学架构,努力提炼教学内容中的思想政治教育资源。对于教育目标而言,要在课程目标设计中融入思想政治教育内容,找准关键、突出重点,努力让学生形成符合本学科的科学精神和研究态度的同时,成为“价值理性视野下人格健全、品行端正的‘自由人’”。

  摘编自《中国教育报》

  【常纪文:从生态、经济和社会三方面科学理解和实践“两山”理论】

  国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长常纪文认为,要从生态、经济和社会三方面科学理解和实践“两山”理论,生态文明要求生态良好、生产发展和生活富裕。从生态方面来看,绿水青山具有生态功能和资源供给潜力,国家的发展和人民生活离不开,因而具有价值重要性,堪比“金山银山”。从经济和社会方面看,国家经济落后不是生态文明,人民生活贫穷也不是生态文明,必须采取措施展现生态产品的经济价值,让绿水青山成为“金山银山”。目前,我国区域能力不均衡,一些地区没有经济和技术能力解决本地的生态环境问题,必须通过区域统筹的方法予以解决。因此,在目前和今后的一段时间内,各地须结合自身实际,加强快捷交通网络建设,实施信息化设施全覆盖,引导全民开展垃圾分类,推进工业和生活污水专业化处理。培育专门人才,夯实绿色制造、生态旅游、生态农业、绿色服务业的基础和优势,寻找合适自己的多元化高质量发展的特色路径。让绿水青山的生态产品价值有条件也有机会实现自己的经济价值,让绿水青山守得住,守得长久。反过来,守得长久的绿水青山会反哺经济和社会的可持续发展,会源源不断地提供坚实的生态和物质基础支撑。

  摘编自《中国环境报》

  (光明网记者 武鹏飞整理)

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