作者：西南石油大学党委办公室、校长办公室 覃吉春、席铭状

　　教育的初心和使命是教书育人、立德树人。古人云：“德者，本也”。“德”的本义是“道德”或“品行”，包括私德、中德、大德。德育的目标是品德润身、公德善心、大德铸魂。高校立身之本在于立德树人，要把立德树人内化到学校工作各领域、各方面、各环节，做到以立德为根本，以树人为核心，满足人民美好生活对教育的需求，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　一、立德树人的初心和使命就是教育学生明大德

　　“小胜靠智,大胜靠德”。养大德者方可成大业，不养大德,即便可成一时之功，终究难成长远之业。教育学生明大德，就是要引导学生热爱祖国和人民，将“富强、民主、文明、和谐”作为个人价值追求。青年学生修好大德，就是时刻践行对国家、对民族的崇高历史使命，就是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的责无旁贷，就是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的匹夫有责，就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟胆魄，就是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的满腔热血。

　　今天，世界局势纷繁复杂，面对复杂的世界大变局，同学们更要明辨是非、恪守正道，以国家集体利益为重、以民族利益为重，用知识报效祖国、用行动献身民族，勇做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、立德树人的初心和使命就是教育学生守公德

　　“大道之行也，天下为公”。公德就是公众之德、公权之德和工作之德，是自觉履行现代社会对公民的道德价值要求。教育学生守公德，就是要引导学生做到心底无私天地宽，将“自由、平等、公正、法治”作为个人价值准则。青年学生守公德，就是使用文明语言、遵守公共秩序、爱护公共财物、保护生态环境，就是助人为乐、遵纪守法。

　　公德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。守护公德，没有人可以置身事外。如果我们每一个人都摆出一副事不关己的姿态，我们的社会一定是充满冷漠与无情的。我们每个人都会变老，每一个人都会使用公共设施，每一个人都会出入公共场所，只有真心去爱护公共环境，尊重公共关系，搀扶蹒跚的老人、给羸弱的孕妇让座、伸手帮助摔倒的小孩，向不文明行为说不，拒绝投机取巧、远离自我聪明，将个人“小我”融入社会“大我”，践行社会公德,共筑和谐社会。

　　三、立德树人的初心和使命就是教育学生严私德

　　“百行德为首，品洁人自高”。私德常指个人修养、行为习惯以及个人处理爱情、婚姻、家庭问题、邻里关系的道德规范。教育学生严私德，就是要引导学生严格约束自己的操守和行为，将“爱国、敬业、诚信、友善”作为个人价值内涵。一个人的道德水准和素质高低不仅体现在同社会关系的交往中，更与人们独自活动、无人监督下的自律意识密切相关。私德是悬挂在心头的一记警钟，是阻止陷进深渊的一道屏障，是提升自身修养走向完美的一座殿堂。

　　如何立德修身？习近平总书记曾强调，要多积尺寸之功。坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己。慎独慎初慎微慎欲，培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。老老实实做人，踏踏实实干事。我们只有严格私德，在隐蔽微小的地方下功夫，坚持表里如一，坚持“不以善小而不为，不以恶小而为之”，坚持以诚待人、以信取人、以理服人、以宽容人、以和处人，才能不断领悟德行的真谛，真正成为一个有品德高尚的人。

　　严私德才能守公德，守公德才能明大德。明大德、守公德、严私德，人生的三种德行缺一不可。一个人在私底下的素质高低决定了他社会公德心大小，一个人在社会中的公德表现也就决定了他对国家民族的情感。你们是什么样，社会就是什么样！社会是什么样，国家就是什么样。新时代不仅要有新使命、新担当，更要有高品德、厚修为。道不可坐论，德不能空谈。幸福要靠奋斗，德行同样要靠实践。面对激烈的世界变局、复杂的外部诱惑，我们只有教育引导学生在严私德中守公德，在守公德中明大德，从自身自省中做起，从小事做起，从身边做起，“见善则迁，有过则改”，以个人带动他人，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断提高全社会整体道德风范，我们才能在人生道路上走得更正、走得更远，我们的国家才会更加强大。

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。高校坚守立德树人的初心和使命，就是教育引导学生做一个严私德的自律君子，做一个守公德的热忱君子，做一个明大德的爱国君子！