本期光明网理论学术动态导读关注历史汉语、国企改革、教育信息化、备战打仗指挥、外贸企业等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【汪启明、孙泽仙：历史汉语是复杂系统】

　　西南交通大学特聘教授汪启明、博士生孙泽仙指出，汉语发展的特征是通语和方言相互影响，时而统一，时而分化。历史汉语的存现形态可分为书面语和口语两大类。古代没有声音记录工具，历代口语和书面语、通语和方言都以文献为载体，因此古代汉语是书面语、口语、通语、方言混合的复杂系统。历史汉语的各要素在发展过程中此消彼长，共时差异与历时顺序交织，不可避免地沉淀在不同层次、不同地域的汉语方言中。文献表明，古代的知识阶层可以操混合语，古人说话或方言或混合语；书面语更是“古今通方”混合使用。古代汉语系统的复杂性还表现在：历代文献中的汉语方言是历史汉语的活化石，需要通过文献方言学的“考古”发掘，才能窥见端倪；文献所说的某地方言，其使用区域并不限于某地，此书说是方言，彼书并不这样认为；有时文献说的“某某之间通语”或“今通语”，其实往往也是方言。

　　摘编自《光明日报》

　　【王世权：营造有利于国有企业改革的文化氛围】

　　东北大学工商管理学院教授王世权认为，破除一些企业存在的不利于改革创新的陈旧思想观念，是深化国有企业三项制度改革、增强国有企业改革发展活力的必然要求。一是通过开展企业文化大讨论等方式，促进企业员工解放思想、更新观念，推动企业文化创新发展。二是对企业文化进行客观评估，积极弘扬其中有利于企业发展的先进企业文化，革除落后企业文 化，培育具有自身特色、积极进取的企业文化，推动企业日常经营管理与企业文化活动紧密结合。三是充分发挥国有企业党组织的领导核心和政治核心作用，通过开展多种形式的企业文化建设活动，增强员工的责任感使命感，激发员工改革创新的热情，为国有企业三项制度改革营造良好文化氛围。

　　摘编自《人民日报》

　　【张臻、祝新宇：多管齐下，实现教育信息化高效应用】

　　中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所张臻、祝新宇表示，此次规模空前的线上教学实践，既对学校以往的教育信息化应用水平提出考验，也为学校未来建设更加高效的教育信息化应用体系提供了诸多启示。学校提升教育信息化应用水平，应着重把握以下五个方面：一是教学形态灵活化。二是资源供给协同化。三是学习过程适性化。四是技术支持敏捷化。五是管理服务精准化。因而，此次疫情对教育而言，是危机也是契机。在线教育以无可替代的方式对整个教育体系进行了一次信息化应用洗礼，学校可借此契机，从此次实践中提炼可行性经验，并加以完善推广，进而建设出一个兼具灵活性、适应性和高效化的教育信息化应用体系。

　　摘编自《中国教育报》

　　【朱同银：切实形成立起备战打仗指挥棒的浓厚氛围】

　　国防大学政治学院朱同银认为，把备战打仗指挥棒在基层牢固立起来，既要在思想上形成共识、实践上抓住要害，更要靠鲜明导向、浓厚氛围引导和激励。首先，树立鲜明导向激发动力。形成良好的政策导向，把有限的人力、物力、财力整合起来，用在备战打仗的刀刃上，使各级的时间精力、资源保障、表彰奖励指标向备战打仗聚焦、向战斗力建设倾斜。其次，搞好减负服务集中精力。各级领导和机关加强宏观指导、政策指导、重点指导和分类指导，给基层松绑，为基层减负，让基层有更多的时间、精力投身练兵备战。最后，坚持以上率下强化定力。推进备战打仗指挥棒在基层牢固立起来，各级领导干部必须身先士卒，当好排头兵。

　　摘编自《解放军报》

　　【张永康：外贸企业别用外贸思维干内销】

　　山东省商务发展研究院张永康表示，长期以来，外贸企业习惯于贴牌加工、订单式销售，而内销需要适应国内商业特点，需要更贴近消费者、更贴近供应链物流链、更强调灵活性、渠道体系更有弹性等。对此，外贸企业必须从两个方面转变思维。一是要具有“两条腿”走路的长期谋划思维，内销市场并不是一时应急之策，要正视国内市场准备打持久战；二是要建立“全程”经营思维，内销市场并不是“甩尾货”，也并不是FOB发货上船后就万事大吉，而是从生产到渠道终端的所有环节“闭环”掌控。总之，在推进“出口转内销”时，政府和企业都需要转变思维，明确长期耕耘国内市场的战略规划，破除“权宜之计”观念，主动研究探索国内市场营销策略，贴近市场、贴近渠道、贴近终端，努力构建长期、完善的国内经营网络。

　　摘编自《大众日报》

　　（光明网记者 李贝整理）