作者：李圣（西北工业大学）

　　西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重。2024年4月23日，习近平总书记在重庆主持召开新时代推动西部大开发座谈会，对新时代推动西部大开发作出重要部署。他强调，强化科技创新和产业创新深度融合，积极培养引进用好高层次科技创新人才，努力攻克一批关键核心技术。2024年8月23日，中共中央政治局召开会议，审议通过了《进一步推动西部大开发形成新格局的若干政策措施》。会议强调，要立足功能定位和产业基础，做强做大特色优势产业，着力提升科技创新能力，推动传统产业转型升级。

　　当前，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。加强科技创新也是我国加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。推动西部大开发进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，充分发挥科技创新的支撑引领作用，实现有质量、有效益、可持续的发展，在中国式现代化建设中奋力谱写西部大开发新篇章。

　　科技创新是推动西部地区高质量发展的核心要素。科技创新是高质量发展的第一动力。推进西部大开发形成新格局，科技创新更是不可或缺的核心动力。一方面，科技创新能够推动产业升级和转型。在西部地区通过科技创新，可以改造和提升传统产业，同时培育和发展新兴产业，从而优化产业结构，提高经济发展的质量和效益。这不仅有助于提升西部地区的经济实力，还能为其长远发展奠定坚实基础。另一方面，科技创新可促进西部资源的高效利用。西部地区拥有丰富的自然资源，通过科技创新，可以更加高效、合理地开发利用资源。科技创新还有助于解决西部地区发展中的瓶颈问题。例如，在经济发展、基础设施建设、生态环境保护等领域，可提供新的解决方案和技术手段，突破发展瓶颈，为西部大开发注入新的活力。

　　大力培养推动西部地区高质量发展的创新人才。科技创新关键在人才。党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。人才培养是西部地区高质量发展的重要支点。高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，承担着为党育人、为国育才的重任。要充分发挥育人优势，加快构建有效支撑西部地区高质量发展的人才队伍。

　　着眼西部大开发需要，明确战略定位与责任担当。高校作为人才培养的主阵地，应将自身的发展放到中国式现代化建设全局中进行定位和思考，牢牢把握西部大开发、乡村振兴等重大战略机遇，增强对西部地区在维护国家生态安全、水安全、能源资源安全、国防边境安全等方面具有重要战略地位的认识，以高校之所长服务西部之所需，持续推动东西部地区教育对口支援，积极引导更多毕业生扎根西部、建设西部，培养具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才。西部高校要增强教育培训的针对性，发挥自身在区域、学科专业、人才培养、知识创新等方面的优势，围绕科技创新、产业转型、生态保护、乡村振兴、民生需要等，培养和储备本土人才，充实人才供给。

　　强化科教融合机制，提升原始创新人才培养能力。聚焦西部地区电子信息、装备制造等传统制造业的转型升级，生态农业、文化旅游等特色产业的发展壮大，以及新材料、新能源、生物医药等战略性新兴产业的布局发展，探索培养范式和模式改革。有效整合利用创新资源，攻克一批关键核心技术，为西部地区产业发展提供科技支撑。提升师资队伍整体水平，为西部建设提供源源不断的高端人才支撑。

　　强化产教融合机制，提升创新人才培养能力。聚焦科技成果转化的堵点、卡点、断点和区域特色优势产业发展需求，完善产教融合机制，构建创新联合体。加强校企联合攻关，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，促进科技成果走出实验室、走上生产线，转化为现实生产力。加强与地方政府、企业的合作，推动产教融合，拓展合作的深度和广度，提升服务地方经济社会发展的能力。

　　以西部地区生态环境高水平保护助推经济社会高质量发展。习近平总书记指出，要坚持以高水平保护支撑高质量发展，筑牢国家生态安全屏障。一方面，高校可依托重点科研平台，深入开展西部地区生态环境保护与综合治理研究工作，如秦岭生态保护和环境修复、寒旱区生态修复、林地生态修复等。另一方面，可加强生态保护、资源开发、绿色低碳、绿色金融等领域相关学科专业建设，推进学科交叉融合，培养跨学科复合型人才，推动西部地区可持续发展。

　　国际交流与合作是高校职能之一。西部高校在建设更加开放的西部地区方面应起到引领作用，用好支持西部地区高校“双一流”建设等重大利好政策，加强与共建“一带一路”国家和地区合作，共建共享国际科研协同创新平台，拓展中外合作办学、联合培养、校际交流等渠道，培养具有全球视野的高层次国际化人才。