作者：时红梅

　　教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校作为三者的集中交汇点，肩负着服务区域经济社会发展的光荣使命。城市作为地方产业的集聚高地、区域经济增长的引擎载体，承担着推动产业转型升级、引领高质量发展的重任。在加快建设教育强国、科技强国、人才强国的大背景下，推动高校与城市发展深度融合，不仅是畅通教育、科技、人才良性循环的必然要求，更是加快发展新质生产力、提升城市核心竞争力、促进区域高质量发展的关键路径。

　　校城融合是畅通教育、科技、人才良性循环的重要途径。实现校城深度融合具有重要的现实意义和科学发展逻辑。一是二者目标同向。高校与城市都具有服务区域发展的责任目标，能够围绕产业升级、创新培育、人才高地建设等核心任务，构建起使命共担、合作共赢的协同体系，有利于打通教育、科技、人才各环节的政策堵点与资源壁垒，为实现良性循环提供坚实保障。二是二者功能互补。城市作为创新成果转化与应用的核心场域，亟需打通从原始创新到产业应用的全链条；高校作为基础研究主力军和重大科技突破策源地，必须精准把握产业趋势，增强人才培养与成果转化针对性。二者深度互动，能有效破解“创新孤岛”与“转化断层”难题，实现协同发展。三是二者资源共享。高校拥有丰富的科研设施、文献信息与智力资源，城市具备产业平台、资金支持与应用场景，双方建立开放共享机制可以实现数据互通、人才互聘、设施共用，能显著提升资源利用效率与效益，实现“1+1＞2”的聚合效应。

　　教育筑基，提升人才供给与城市产业的适配度。教育是连接人才链和产业链的重要纽带。推动校城深度融合，首要任务是推进高等教育供给侧结构性改革，确保人才供给紧密契合产业发展。一是动态调整学科专业布局。高校应立足城市发展定位，精准锚定区域主导产业与未来产业方向，构建具有产业特色与核心竞争力的学科专业群。要建立健全产业需求导向引领下的学科专业动态调整机制，及时撤销与产业脱节的学科专业，增设紧缺急需学科专业，真正做到“产业需要什么，高校就重点建设什么”。二是创新人才培养模式。大力构建“政产学研用”协同育人机制，推广订单式培养、项目制教学等模式，将企业真实项目与技术难题引入课堂与实验室，引导学生在生产一线、研发前沿学习成长，全面提升人才培养质量，为城市发展、产业升级提供源源不断的生力军。三是用数字赋能终身学习。充分发挥高校数字化教育资源优势，面向市民开放优质在线课程与学习平台，打通学历教育与职业培训、社区教育的壁垒，助力建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习环境，为提升城市整体人力资本素养提供强大的教育支撑。

　　科技赋能，打造一体化区域创新生态。当前，高校的科技供给与产业需求之间存在结构性错配，“两张皮”现象依然突出。校城深度融合可以通过构建“企业出题、高校解题、市场阅卷”的协同机制，打通创新链与产业链的堵点，让创新成为畅通循环的强大引擎。一是坚持需求牵引，建立精准对接机制。围绕城市发展需要建立以企业为主体、市场为导向的科研立项机制，鼓励行业龙头企业牵头凝练共性技术难题，将企业技术需求直接转化为高校科研选题。要将符合条件的校企项目纳入省级科技计划统一管理，确保科研力量真正投向产业急需的方向。二是坚持平台共建，打造协同创新载体。推动高校与企业共建联合实验室、产业技术研究院、中试基地等实体化平台，联合开展关键核心技术攻关，实现科研仪器、数据资源、人才团队的双向开放，形成创新共同体，让创新资源在融合中释放“乘数效应”。三是坚持改革破壁，畅通创新成果转化通道。深化科技成果赋权改革，推广先使用后付费、作价入股、差异化赋权等灵活转化方式，建设一站式技术转移服务平台，培育专业化技术经理人队伍，为成果评估、交易谈判、法律风控提供全链条服务，让更多“沉睡”专利走向生产线。

　　人才为本，引育并举构筑人才集聚高地。人才是第一资源，是城市发展的核心竞争力，高校则是高层次人才的“蓄水池”与“培养箱”。校城深度融合的关键在于推动人才链精准嵌入产业链与创新链，既为城市发展输送适配人才，也为高校提升人才培养质量提供实践场景，从而畅通良性循环中的人才枢纽。一是坚持共引共用，打破人才流动壁垒。围绕城市重点产业与创新需求，实施靶向引才策略，建立完善“事编助企”、校企共用高层次人才、企业引才奖励等制度，精准引进高层次科技人才与创新团队，推动人才资源向产业一线集聚，探索“编制在高校、服务在企业”引才用才模式。二是坚持流动育才，畅通人才循环通道。推动高校与企业探索互聘制、产业教授、科创专员等人才流动机制，促进高校教师与企业工程师双向实践锻炼，打通人才在基础研究、技术开发、成果转化与产业化等环节的自由流动通道，实现人才链、创新链与产业链的深度耦合。三是坚持生态留才，激发人才创新活力。建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，完善人才服务“一站式”窗口，解决其住房、子女入学、医疗等后顾之忧，营造“鼓励创新、宽容失败”的文化氛围，让人才在校城间实现“引得来、留得住、用得好”。（时红梅）