韩振峰：正确处理好全面深化改革的辩证关系

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　　【韩振峰：正确处理好全面深化改革的辩证关系】

　　北京交通大学马克思主义学院院长韩振峰表示，当前我国改革已进入攻坚期和深水区。应对当前改革发展面临的一系列矛盾和挑战，必须自觉运用马克思主义哲学方法论作指导，“从纷繁复杂的事物表象中把准改革脉搏，把握全面深化改革的内在规律，特别是要把握全面深化改革的重大关系”。第一，要处理好解放思想与实事求是的辩证关系。第二，要处理好整体推进与重点突破的辩证关系。第三，要处理好顶层设计与基层探索的辩证关系。第四，要处理好改革发展与社会稳定的辩证关系。第五，要处理好健全制度与变革体制的辩证关系。第六，要处理好深化改革与扩大开放的辩证关系。

　　摘编自《光明日报》

　　中国物流与采购联合会副会长贺登才认为，物流业稳中向好的发展态势，反映出我国经济增长动力充足、效率提升、质量改善，为保持经济继续平稳运行打下基础。物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，是支撑国民经济发展的基础性产业。我们要坚持新发展理念，以供给侧结构性改革为主线，以高质量发展为实施路径，推动物流效率变革、动力变革、质量变革，着力解决物流发展不平衡、不充分、不可持续问题，增强我国物流创新力和竞争力，支撑关联产业转型升级，更好满足现代化经济体系建设和人民日益增长的物流服务需求。同时，政府部门继续深化“放管服”改革，也将为物流业高质量发展营造更好环境。总的来看，物流业稳中向好的发展态势，反映出我国经济增长动力充足、效率提升、质量改善，为保持经济继续平稳运行打下基础。

　　摘编自《人民日报》

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，近日，国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手提出了一系列措施。同时，在规范培训机构时，还需要针对家庭的培训需求进行治理。一方面，应该坚定推进高考制度改革，建立多元评价体系，促进学校多元办学。另一方面，应该强调学校的育人责任，不能在减负名义之下，盲目推卸学校育人责任，把学生推向校外培训班。如果学校能推进个性化教育，尽力承担应该承担的责任，那么家庭的校外培训需求才会减少，由此给培训热真正降温，给孩子和家庭减负。

　　摘编自《中国教育报》

　　中央宣传部学习出版社社长董俊山认为，培养造就社会主义核心价值观的崇尚者、践行者、传播者。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。树立高度的文化自觉和文化自信，是实现中华民族伟大复兴的题中应有之义。作为担当民族复兴大任的时代新人，必须牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，严格遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，坚持奉行爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

　　摘编自《学习时报》

　　中共湘乡市委书记彭瑞林指出，坚持项目优先，激励担当作为、苦干实干的奋斗精神。把项目建设作为经济发展的主要载体、改变面貌的主要手段、锤炼干部的主要平台。在项目建设中看基本素养。我们以项目建设为抓手，激励广大干部在项目一线见高低、比优劣、分胜负，通过项目检视作风、考验水平、识别干部。在重大攻坚中拼担当精神，秉承靠项目改变面貌、靠事业凝聚人心、靠苦干赢得尊重的理念，锻造了一大批善于改革、勇于争先、敢于担当的“狮子型”干部，干成了一大批多年来想干却没有干成的事。在服务企业中比工作智慧，坚持用心用情用力做群众工作、抓企业服务，大力提拔重用实绩突出的干部。

　　摘编自《湖南日报》

　　（光明网记者 李贝整理）

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