作者：彭训文

　　国家工作人员“法治提能”、青少年“学法筑基”、村（社区）人员“识法明理”、企业（单位）人员“守法聚力”……近段时间以来，全国多地扎实推进提升公民法治素养行动试点工作。这些来自基层一线的探索实践，成为中国普法工作的生动缩影。

　　法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，这需要持续普及法律知识、提升公民法治素养。在14亿多人口的大国持续进行全民普法，是人类法治史上的一大壮举，也是中国特色社会主义法治的重要组成部分。自1986年以来，中国已连续实施完成7个五年普法规划。去年6月，中共中央、国务院转发了《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》。通过不断深入的普法宣传，人们的法律意识、法治素养不断提高。此前一项全国性的社会心态调查综合分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的居首位。

　　党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。随着中国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、进入新发展阶段，迫切要求进一步提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。

　　坚持人民立场。提升公民法治素养，归根到底是为了群众。要依靠群众、服务群众，把群众关心关注的热点难点和急难愁盼问题作为普法重点，从群众所需入手，讲群众听得懂的话，让群众深切感受到法律的温暖和力量。这正是“八五”普法规划强调的“以提高普法针对性和实效性为工作着力点”的题中之义。

　　加强教育引导。提升公民法治素养，法治教育应常抓不懈，并纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。对国家工作人员来说，通过教育引导其牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。重点抓好“关键少数”，让尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素质。对青少年来说，通过教育教学引导他们扣好人生第一粒扣子。对全社会不同主体来说，通过分层分类开展法治教育，提高各群体依法维护权益的意识和能力，让法治逐渐成为全民思维方式和行为习惯。

　　推动实践养成。提升公民法治素养不是说在嘴上、写在纸上、挂在墙上的“口号”，而是需要融入到法治实践中。对每个公民来说，要从遵守交通规则、培养垃圾分类习惯、制止餐饮浪费等日常生活行为抓起，从不断提高自身规则意识做起。对法治工作者而言，每一个个案公平正义的实现，都是法律权威的最佳证明。通过严格执法、公正司法，群众能够深切感受到正义可期待、权利有保障、义务须履行，全社会将真正树立起权利与义务、个人自由与社会责任相统一的观念，法治精神就会深入人心。

　　古语说：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于实施，法治建设需要全社会共同参与。让法治素养成为公民基本品质，法治精神铭刻在人们心中，必将为全面建设社会主义现代化国家营造更好的法治环境。