本期光明网理论学术动态导读关注数字生态文明、教师数字素养、绿色转型、育人理念等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【岳宗伟：建设绿色智慧的数字生态文明】

　　国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长岳宗伟指出，构建美丽中国数字化治理体系，建设绿色智慧的数字生态文明，是当前我国生态文明建设的一项重要内容，也是绘就美丽中国新画卷的战略任务。数字生态文明建设具有以下几个方面的重大意义：其一，助力抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇，推动生态文明建设进入智能时代；其二，助力全面推进美丽中国建设，推动实现人与自然和谐共生的现代化；其三，助力提升生态环境治理能力，推进国家治理体系和治理能力现代化；其四，助力形成绿色智慧生产生活方式，满足人民群众美好绿色生活需要。建设绿色智慧的数字生态文明没有先例可循、缺少经验支持，既应鼓励积极探索，也要注意加强引导，在发展方向、制度保障、支撑动力、工作布局上加以规范。首先，要坚持以人为本、智能向善，确保正确方向；其次，要坚持政策引领、完善机制，加强制度保障；第三，要坚持科技创新、培育动能，夯实技术支撑；最后，要坚持系统观念、协同发展，推进同步发力。“十五五”时期，人工智能等数字技术将迅猛发展，得到更为广泛和深入的应用。为此，要以构建美丽中国数字化治理体系为抓手，推动建设绿色智慧的数字生态文明。应该构建智慧高效的生态环境信息化体系，强化美丽中国数字化治理基础设施；推动数智赋能生态环境治理模式，建立健全美丽中国数字化治理工作机制；推进数字化绿色化协同转型，深化美丽中国数字化治理综合效益；统筹资源汇聚力量打好“组合拳”，完善美丽中国数字化治理保障体系。

　　摘编自《人民日报》

　　【马军：以健康学校建设撬动育人理念深层变革】

　　全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员、北京大学教授马军指出，新时代背景下的健康学校建设，是教育强国与健康中国两大国家战略的交汇点，也是教育强国战略与健康中国建设的具体实践，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢健康基石。健康学校建设的关键转变体现在两个层面：一是育人导向的转变，二是工作机制的转变。健康学校不能窄化为无病无灾、管理生命的物理空间，它不是一组刻板、静态的健康、卫生、考核指标的集合，而应是一个孕育生机的有机整体、是教育生态与生命存在的和谐状态。当前推进健康学校建设面临的挑战与短板，主要集中在四个层面。其一，专业能力跟不上。专业人才短缺是关键瓶颈。其二，精准干预缺抓手。存在数据壁垒、监测不足等问题。其三，协同机制待优化，健康学校建设需要校家社协同。补齐健康学校建设中的短板，关键在于从观念上跳出“分数优先”惯性，真正认同“健康第一”，进而从管理思维模式向生态思维范式转换。健康学校建设过程中需要重点把握四个关键环节：一是强化评价牵引，用好“指挥棒”。二是深化数字赋能，装上“智慧脑”。三是推进校家社协同，画好“同心圆”。四是优化空间环境，筑牢硬基础。同时，健康学校建设过程中需要注意规避三个认识误区。将健康学校等同于达标验收；将健康工作窄化为体育工作；将主体责任简化为学校责任。

　　摘编自《光明日报》

　　【李 磊：数智时代高校教师数字素养提升策略】

　　吉林财经大学马克思主义学院副教授李磊指出，高校教师作为教育教学的主体，其数字素养水平直接影响人才培养质量和教育现代化进程。提升高校教师数字素养，既是适应教育数字化转型的现实需要，也是建设高质量教育体系的必然要求。从整体上看，提升高校教师数字素养，需要在培训体系、激励机制、资源配置、评价体系等方面下功夫。第一，强化培训体系建设，夯实能力基础。首先，要坚持分层分类原则，针对不同群体特点设计培训方案；其次，培训内容要聚焦实际需求，构建递进式能力框架；最后，培训方式要注重实效，强化实践导向。第二，完善激励机制，激发内生动力。一方面，职称评审和绩效考核是教师职业发展的重要导向，要将数字素养作为职称评审的重要指标；另一方面，可以建立多元激励机制，物质奖励与精神激励相结合。第三，优化资源配置，强化技术支撑。硬件设施是开展数字化教学的基本条件，硬件设施的改善能够为数字化教学提供坚实保障；软件平台和数字资源是教学应用的核心要素，平台和资源的完善能够提升教师应用数字技术的效率；技术支持团队为教师解决技术难题，组建技术支持团队，能够减轻教师技术负担，让教师把精力集中在教学本身。第四，健全评价体系，推动持续发展。评价指标要科学全面，涵盖知识、能力、应用等多个维度；评价方式要多元灵活，坚持定量与定性、过程性与总结性评价相结合；要有效应用评价结果，并促进评价的持续改进。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　【胡文鹏：共富路上一个都不能掉队】

　　胡文鹏表示，实现全体人民共同富裕，是中国共产党矢志不渝的价值追求，是中国特色社会主义的本质要求，也是14亿多中国人民迈向现代化的必然选择。全体人民共同富裕，第一要务是发展。发展是实现人民幸福的关键，当前和今后一个时期，还将推动更多资金资源“投资于人”。全体人民共同富裕，关键环节是分配。既要做大“蛋糕”，更要分好“蛋糕”。一方面，要破除重点群体的收入上升通道壁垒，拓宽中等收入群体的来源。另一方面，要精准识别中等收入群体“后备军”，制定差异化增收扶持政策，带动更多低收入群体向中等收入群体跨越。全体人民共同富裕，根本保障是制度。社会保障制度不断健全，就是扎实推进共同富裕的实质行动。社会保障体系正从“单位保障”迈向“职业保障”，制度公平跨出重要一步；养老服务也正从“普遍性保障”迈向“专业化照护”。共同富裕会有一个“先富带后富，把后富的往前推一把”的过程，而且这个过程还不可能一蹴而就。只要我们以“只争朝夕”的紧迫，以“舍我其谁”的担当，以“功成不必在我，功成一定有我”的境界，唯实励新，奋楫笃行，就一定能在新征程上书写新奇迹。

　　摘编自《经济日报》

　　（光明网记者周亚娇整理）