作者：李明（中国海洋大学党委书记）

　　海洋是高质量发展的战略要地，也是人类文明交流发展的重要空间。一个国家怎样认识海洋、利用海洋、保护海洋、治理海洋，既体现发展能力，也体现制度选择和文明追求。习近平总书记强调，“推进中国式现代化，必须高效开发利用海洋”。这一重要论断，把海洋置于中国式现代化全局中来认识，也为海洋文明研究提出了鲜明的时代课题。新时代以来，中国共产党领导人民经略海洋的实践不断深入，海洋强国建设取得历史性成就、发生历史性变革，为认识人与海洋、发展与保护、中国与世界的关系提供了新的实践基础。加快构建中国海洋文明自主知识体系，就是要立足这一伟大实践，把中国经验上升为中国理论，把实践优势转化为理论优势，更好回答中国为什么能够走出一条具有自身特色的向海发展道路、这条道路具有怎样的文明意义，为建设海洋强国、创造人类文明新形态提供有力思想支撑。

　　从中国实践中把握自主知识体系构建的时代要求

　　实践是理论之源。构建中国海洋文明自主知识体系，首先要解决从哪里出发、站在什么立场上认识海洋的问题。今天研究中国海洋文明，不能简单套用既有理论框架，更不能以西方海权扩张的历史经验作为衡量一切向海发展道路的普遍尺度。中国是中国共产党领导的社会主义国家，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、人与自然和谐共生的现代化，也是走和平发展道路的现代化。这些根本规定性，决定了中国走向海洋有着不同于传统海洋强国的发展逻辑和文明追求。

　　海洋经济怎样更好服务高质量发展，海洋科技怎样形成新质生产力的重要支撑，开发利用怎样同生态保护相协调，维护国家海洋权益怎样同促进国际合作相统一，归根到底都要求我们从中国实践中总结规律、形成判断。中国海洋文明自主知识体系的生命力，就在于能够解释新时代中国经略海洋的实践创造，能够把一个社会主义大国向海图强的道路选择、制度优势和价值追求讲清楚。

　　自主不是自说自话，而是形成认识和解释自身实践的主体能力；体系也不是概念的简单堆积，而是形成相互支撑、逻辑贯通的理论认识。构建中国海洋文明自主知识体系，要把党的领导贯穿研究全过程，把以人民为中心的发展思想贯穿价值判断，把中国式现代化的实践要求贯穿问题研究，既回答海洋强国建设“怎么看”，也回答“为什么”和“怎么办”。只有真正从中国实践出发、用中国道理解释中国实践，才能不断增强中国海洋研究的主体性、原创性和解释力。

　　在“两个结合”中开辟海洋文明理论创新的广阔空间

　　坚持“两个结合”是构建中国海洋文明自主知识体系的根本遵循。马克思主义为我们认识人与自然、生产发展、社会进步和世界历史提供了科学世界观和方法论。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就要坚持问题导向，深入海洋强国建设的火热实践，从发展海洋经济、推进海洋科技创新、加强海洋生态文明建设、维护国家海洋权益、参与全球海洋治理等实践中提炼新认识、作出新概括。

　　坚持马克思主义立场观点方法，关键在于透过纷繁复杂的海洋现象把握其中的根本关系。发展是解决一切问题的基础和关键，但发展不能以牺牲生态环境为代价；海洋资源禀赋是发展的重要条件，但科技创新和制度优势越来越成为决定海洋竞争力的关键因素；维护国家海洋权益是建设海洋强国的应有之义，同时也要在维护自身正当权益的基础上不断扩大共同利益、促进合作共赢。把这些重大关系认识清楚、把实践中形成的有效经验总结出来，就能不断丰富我们对社会主义国家经略海洋规律的认识。

　　把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，还要深刻认识中国海洋文明的历史文化根脉。中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。中华民族长期形成的亲仁善邻、协和万邦的处世之道，和而不同、求同存异的交往智慧，取用有节、顺应自然的生态理念，都为今天认识海洋、经略海洋提供了深厚文化滋养。构建中国海洋文明自主知识体系，不是简单复述传统，也不是把传统概念直接移植到现代海洋实践，而是坚持古为今用、推陈出新，以马克思主义激活中华优秀传统文化中的海洋智慧，使之在建设海洋强国、推动海洋文明交流互鉴中展现新的时代价值。

　　深刻把握中国海洋文明的鲜明特质

　　中国海洋文明自主知识体系之所以能够成立，根本在于新时代中国经略海洋的实践形成了一系列具有鲜明中国特色的理念和原则。

　　最根本的是坚持人民立场。中国建设海洋强国，不是为了争夺海上霸权，而是为了更好维护国家主权、安全、发展利益，更好满足人民日益增长的美好生活需要。发展海洋经济、建设海洋科技强国、保护海洋生态环境，最终都要落到增进人民福祉上。向海图强首先要回答“为谁而强”。只有把为人民谋幸福作为价值原点，海洋开发利用才有正确方向，海洋强国建设才有深厚根基。

　　一个重要特征是坚持统筹发展。海洋从来不是孤立的空间，建设海洋强国，必须放在中国式现代化全局中谋划，统筹陆地和海洋、发展和安全、开发和保护、当前和长远。陆海统筹体现的是系统观念，人海和谐体现的是生态文明理念。新时代中国经略海洋，不仅着眼于提高开发利用能力，更强调尊重海洋、顺应海洋、保护海洋，以高水平保护支撑高质量发展，在发展中保护、在保护中发展。这种发展观超越了单纯追求资源占有和经济收益的海洋开发逻辑。

　　鲜明体现了胸怀天下的世界眼光。海洋天然具有开放性、连通性，海洋问题也越来越具有全球性。面对海洋生态环境保护、资源可持续利用、海上安全等共同挑战，没有哪个国家能够独善其身。中国坚定维护自身正当海洋权益，同时积极参与全球海洋治理，推动构建海洋命运共同体，主张以对话解决分歧、以合作促进发展、以共同治理应对共同挑战。这体现了中国海洋文明既立足自身发展、又造福世界人民的价值追求，也体现了中国式现代化胸怀天下的文明品格。人民立场、系统观念、人海和谐、合作共赢相互贯通，共同构成理解新时代中国海洋文明的重要维度。

　　在重大问题研究中形成新的理论生长点

　　构建自主知识体系是新时代哲学社会科学工作者肩负的重要使命，也是涉海高校服务教育强国、海洋强国建设应有的责任担当。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把习近平总书记关于海洋强国建设的重要论述贯穿研究全过程，紧紧围绕中国海洋发展的重大理论和实践问题，推动海洋历史、海洋经济、海洋法治、海洋文化等人文社会科学研究同海洋自然科学研究加强对话、交叉融合。学科交叉不是为了追求形式上的“跨界”，而是为了更完整地认识海洋、更深入地解释中国实践，在重大问题研究中形成新的理论生长点。

　　构建自主知识体系，基础在积累，关键在创新。既要加强中华海洋文明历史文献整理和思想资源发掘，也要深入总结党领导人民经略海洋的历史经验，特别是新时代海洋强国建设的实践经验；既要重视重大理论问题研究，也要深入港口、海岛、渔村、海洋产业和重大工程一线，把论文写在祖国海疆、写在中国式现代化的生动实践中。衡量研究水平，不能只看提出了多少新名词，更要看能不能揭示中国海洋发展的内在规律，能不能解释中国取得海洋发展成就的制度条件和实践逻辑，能不能形成经得起实践和历史检验的原创性成果。

　　高校特别是涉海高校要发挥基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，也要在哲学社会科学自主知识体系建设中展现更大作为。面向新的时代课题，涉海高校要进一步发挥多学科综合优势，汇聚马克思主义理论、人文社会科学和海洋自然科学研究力量，加强稳定持续的基础研究和战略研究，培养既懂中国理论、又懂海洋实践的研究队伍，努力推出更多能够标识中国海洋文明理论高度、体现中国学术主体性的成果。

　　中国海洋文明理论还要在文明交流互鉴中增强世界影响。自主性不等于封闭性，理论自信也不是拒绝学习借鉴。要以海纳百川的胸襟吸收人类海洋文明一切有益成果，在比较中更加清晰地认识自身，在交流中更加准确地表达中国。面向全球海洋生态保护、资源可持续利用、海上安全与发展等共同课题，要把中国主张背后的实践基础、制度逻辑和价值追求讲清楚，使中国经验转化为能够参与世界对话的中国理论、中国概念、中国表达。一个真正具有主体性的知识体系，应当既能够解释中国，也能够启发世界。

　　当代中国向海发展的伟大实践，为理论创造提供了丰厚土壤。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两个结合”，立足中国、放眼世界，不断深化对新时代中国经略海洋规律的认识，把实践创造转化为理论创造，把道路优势、制度优势转化为理论优势、话语优势，就一定能够加快构建具有中国特色、中国风格、中国气派的海洋文明自主知识体系，为建设海洋强国、推进中国式现代化、推动构建海洋命运共同体贡献更多中国智慧。