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李志雄:开展以党史学习教育为主题的红色教育

来源:光明网-理论频道2021-04-22 11:30

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李志雄:开展以党史学习教育为主题的红色教育

  本期光明网理论学术动态导读关注红色教育、社会保障、低碳发展、师生关系、战略定力等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

  【李志雄:开展以党史学习教育为主题的红色教育】

  广西壮族自治区文化和旅游创新发展中心副主任、副教授李志雄指出,开展以党史学习教育为主题的红色教育,是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径,也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措,需关注以下三点。首先,通过在思政课程中突出党史学习教育、在校园活动中融入党史学习教育,让红色文化不断融入校园,成为学习教育重要内容。其次,通过完善红色文化游学实践平台、强化红色文化游学实践体验,开展游学活动,让青少年在实践中接受红色教育。再次,通过开展“有吸引力”的新媒体传播、开发“有吸引力”的文创产品,创新传播方式,推动红色文化真正入脑入心。

  摘编自《光明日报》

  【王增文、柳承徽:坚持系统观念,大力推进社会保障制度改革】

  武汉大学政治与公共管理学院王增文、柳承徽认为,准确把握社会保障各个方面之间的联系,是推进社会保障制度改革系统集成、协同高效的重要前提。为此,必须坚持系统观念,大力推进我国社会保障制度改革系统集成。一是找准职能定位。一方面应明确社会救助、社会保险、社会福利等在保障人民群众基本生活、满足人民群众更高层次需求等方面的功能定位和职责分工;另一方面,补齐社会保障制度短板,推动社会救助法制定出台,强化社会保障制度抵御风险的功能。二是强化资源整合。必须进一步整合政府、市场、社会等各方力量,更加重视发挥市场和社会主导的补充保障作用,更加注重激发慈善公益等社会力量,通过税收优惠、价值引导等方式激发市场主体参与社会保险的内生动力。三是打破信息壁垒。应积极推进“互联网+社会保障”,以信息技术引领社会保障制度创新,健全社会保障基础信息数据库,实现信息在部门、地域之间顺畅流通。

  摘编自《人民日报》

  【袁钰等:发展绿色供应链管理,实现我国碳达峰碳中和目标】

  生态环境部对外合作与交流中心袁钰、董鑫、刘婷指出,绿色供应链管理是一种基于市场机制、以降低产品全生命周期环境影响为目的的环境管理手段。在力争2030年前实现碳达峰、构建新发展格局等形势的影响下,发展绿色供应链管理,以市场机制助力我国碳达峰、碳中和行动,具有积极意义,需关注以下几方面。一是开展绿色供应链认证研究,开发评价认证工具。规范绿色供应链评价与认证标准,推动企业环保信息披露,科学评估产品供应链各个环节的污染物尤其是碳排放量,确保碳减排效益可测量、可核查、可报告。二是针对重点行业、地区开展绿色供应链管理先行先试。选择粤港澳大湾区、长三角区域、京津冀地区、成渝经济圈等具备一定基础的地区,分行业、分地域制定绿色供应链管理实施方案,开展先行先试,逐步扩大绿色供应链管理实践范围。三是利用国际平台开展协同合作。充分依托“一带一路”绿色发展国际联盟、“一带一路”大数据服务平台、APEC绿色供应链合作网络等国际合作平台与机制,借力国际良好实践与经验,推动我国绿色供应链管理在政策、资金、技术、人才等方面的发展。

  摘编自《中国环境报》

  【陈武林:建构理想师生关系需教师、学生及学校共同努力】

  深圳大学师范学院副教授陈武林指出,在学校生活中,师生关系是最基本的人际关系。师生关系并不是孤立的、纯粹的教育教学关系,而是一种受到多因素影响、不同境况所促成的社会历史关系。师生关系的理想建构,始于简单的社会联系,终于复杂的社会行为,必然受到道德责任的制约。规范师生关系,建构好的师生关系,应当理性审视教师、学生及学校这三者的角色地位与伦理定位,发挥好师生关系的教育力量。首先,教师需要主动担当,涵养道德情怀,运用教育智慧,经营好师生关系,成为学生的最佳伙伴。其次,从学生的角度来说,应当在做好自身角色的同时,积极向教师提供反馈与支持。此外,学校治理理念和治理方式在师生关系建构中的作用也不应该被低估。

  摘编自《中国教育报》

  【孙海峰:准确识变、科学应变、主动求变,坚定战略定力】

  孙海峰认为,战略定力是对于战略目标、战略方向的高度自信和坚定认同,是确保道路、方向、立场等重大原则问题不偏不变的根本保障。保持坚定战略定力,是在危机和变局中保持清醒、化险为夷、转危为机的必然选择。第一,科学准确的战略研判是战略谋划执行的基本前提和重要依据,要深刻把握局与势、辩证看待危与机,强化战略研判,准确识变。第二,战略部署是在科学研判基础上围绕明确的战略目标作出的整体性战略安排和系统性战略谋划,要锚定战略目标、聚焦战略主题、增强战略预见,优化战略部署,科学应变。第三,战略执行是实施战略谋划的过程,是保障战略目标和战略愿景转化为现实的关键,要增强创新驱动发展的能力、构建新发展格局的能力、全面深化改革的能力,推进战略执行,主动求变。

  摘编自《中国纪检监察报》

  (光明网记者 赵宇整理)

李志雄:开展以党史学习教育为主题的红色教育

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