本期光明网理论学术动态导读关注人才培养、中医药、人民至上、思政课教育、农民主体作用等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【王光辉：推动实现人才协调发展、协同共用】

　　中国科学院科技战略咨询研究院副研究员、人才研究中心副主任王光辉指出，国家发展靠人才，民族振兴靠人才。新形势下，促进区域协调发展首要任务是推动实现人才协调发展、协同共用，推动形成有梯度的人才分级和各自区域的比较优势。依托北京、上海、粤港澳大湾区高水平人才高地建设，在人才培养方面，依托丰富的科教资源优势，发挥其在人才培养中“头雁”的示范引领效应；在人才引进方面，结合国际科技创新中心建设，加大对主要国家或地区战略科学家、科技领军人才和青年科技人才的引进；在人才使用方面，以高水平人才高地建设为契机，发挥其高端人才的溢出效应。此外，依托一些高层次人才集中的中心城市的人才队伍建设，充分发挥其在雁阵格局中的平台集聚效应。在新时代人才强国雁阵格局的战略布局中，重点搭建高层次人才交流、对接平台，突出强调其对区域经济社会及产业发展的支撑。另外，依托不同类型、不同层级城市人才发展战略支点建设，充分发挥其在雁阵格局中的节点支撑效应。对于一线城市，重点加强顶尖、高端、战略性科技人才及团队建设；对于二、三线城市，重点加强领军、专业、特色性科技人才及团队建设；对于四线及以下城市，重点把工匠型高素质劳动者和技能型人才作为人才队伍建设的主攻方向。

　　摘编自《光明日报》

　　【黄璐琦：发挥中医药独特优势，深化医药卫生体制改革】

　　全国政协常委、中国中医科学院院长黄璐琦表示，中医药发展不仅是健康中国战略的重要内容，也是当前深化医药卫生体制改革的着力点之一，应充分发挥中医药独特优势，发挥出更加积极的作用。一是彰显中医药临床优势，建立中西医协同高效的重大疫情防控救治机制，建设具有中国特色、中西医并重的国家公共卫生应急管理体系。二是发挥中医药科技优势，在中医药、针灸、中西医结合等基础研究领域部署建设一批国家重点实验室，汇集生命科学与中医药科研优势资源，不断完善中医药科技创新体系。三是传承中医药文化优势，对古典医籍精华进行梳理和挖掘，培养具有文化自信、人文素养、国学底蕴的中医药领军人才，实现中医药文化的创造性转化、创新性发展。四是坚持中医药预防优势，树立大卫生、大健康理念，让中医药全程参与到全生命周期的卫生与健康服务中，完善全生命周期的中医药卫生与健康服务体系。五是重视中医药生态优势，建立中药规范化基地和中药资源保护区，完善中医药资源的保护制度与措施，促进中医药生态资源的合理开发与利用。六是挖掘中医药产业优势，在服务模式、产业发展、质量监管等方面协同发力，推进中医药产业化与传统产业的改造升级，发挥中医药产业在经济结构转型升级中的重要作用。

　　摘编自《人民日报》

　　【郑士鹏：坚持人民至上应于新的奋斗征程中造福人民】

　　北京交通大学马克思主义学院副教授、副院长郑士鹏指出，在凝心聚力奔赴第二个百年奋斗目标的赶考路上，必须坚持人民至上，在新的奋斗中继续造福人民。要将尊重和维护人民主体地位的根本立场作为党领导人民工作的基本原则，将人民视为党执政的最大底气，把民心看作最大的政治；充分调动和激发广大人民群众的首创精神，不断筑牢党的人民工作的根基，将人民是历史创造者的真理充分地彰显于党所领导的新时代中国特色社会主义建设实践；要以人民为坚强的后盾，力破阻碍、应对风险、迎击挑战，多措并举改善民生，使人民群众对美好生活的向往得到有效的回应和满足。

　　摘编自光明网

　　【曹洪滔：挖掘党史资源，讲好思政课】

　　东北大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员曹洪滔认为，思政课教师应把挖掘应用党史资源作为党史学习教育的必修课，切实将党的历史这本思政课最好的教科书学好、用好、讲好。学好党的历史，核心在于提升理论思维能力、坚定理想信念和强化使命担当。要将党从小到大、由弱到强，不断从胜利走向胜利的光辉历程，同中国化马克思主义的发展史紧密结合；要将一代代中国共产党人以信仰为旗，把对理想信念的坚守化为报国为民行动的历史，同党坚定的理想信念结合起来；要将党顺应时代呼声，带领中国人民战胜内外敌人、建立新中国、进行社会主义革命建设等历史，同党致力于服务人民的宗旨紧密结合。此外，用好党的历史，根本在于挖掘党的历史中蕴含的内在规律、红色资源和实践智慧。用好党史中的内在规律，深刻明晰党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史；用好党的红色资源，传承党的红色基因、赓续党的精神血脉、勇做时代新人；用好党的实践智慧和经验，以马克思主义分析把握历史大势、正确处理各种复杂关系、善于抓住和用好各种历史机遇的思想资源和实践智慧。另外，讲好党的历史，关键在于将党的历史融入思政课教学，并回应学生关切和丰富教学方法。将党史融入教学，提高学生的历史思维，引领学生理解党的理论、路线、方针和政策，打造学生志愿服务的园地、研学实践的场所、文化宣传的阵地；以党史教育回应学生关切，把党史讲活、讲生动，使党史学习成为解疑释惑、砥砺心灵、升华思想的载体。

　　摘编自《中国教育报》

　　【闫远凤：增强农民发挥主体作用的能力】

　　中国人民大学马克思主义学院闫远凤认为，中国共产党历来十分重视三农问题，将其当作关系国计民生的根本性问题。在乡村振兴战略实施过程中，我们应该着力研究如何全面认识和高效地发挥农民主体作用，以及如何增强农民发挥主体作用的能力。发挥农民主体作用的前提在于建立城乡融合长效发展机制。乡村振兴离不开城乡融合长效发展机制的建立，从微观层面是农村集体经济、返乡创业等项目同农户之间的长效联农、带农、惠农利益分享机制的建立、完善、监督和执行；从中观层面是提升县域经济高质量发展水平，大力推进网络、物流、交通、数字信息等农村基础设施建设；从宏观层面是国家统筹东西部、城乡间、工农业资源要素，不断健全和完善乡村振兴的政策体系、工作体系和制度体系。此外，发挥农民主体作用的关键在于了解农民的核心需求。有数据显示，我国农村居民的核心需求在于对土地权益、富裕生活、便捷交通、基层民主、文化教育、生态环境、现代农技等方面，这就要求乡村振兴在较长一段时期内仍需加大对乡村地区软硬件环境建设投入，维持政策稳定和各级财政对农村公共事业的持续投入。另外，发挥农民主体作用的根本在于培育高素质农民。要真正激活基层自治力量，充分挖掘和激发留守村庄的传统农民、具有经营意识的高素质农民、具有乡村文化积淀的“乡贤”等不同农村居民群体的价值；要构建政府主导、社会参与的以公益性质为主、市场性质为辅的高素质农民教育培训机制，提高农民群体的科学文化素养、专业技能、经营能力、组织能力等综合素养，实现传统农业与文化、科技、康养、教育、旅游、研学等新兴产业的深度融合发展。

　　摘编自《农民日报》

　　（光明网记者 赵宇整理）