本期光明网理论学术动态导读关注历史学、中国特色社会主义道路、乡村振兴、马克思主义学院等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【黄兴涛：历史学的时代价值与使命担当】

　　中国人民大学历史学院教授黄兴涛表示，作为世界上最古老的学问之一，历史学有其不可替代的价值，并且在新时代又有着新的使命担当。历史学的价值，首先体现在其自觉保持人类自我记忆功能上，人们对历史信息进行提炼、研究、总结进而形成文化认知。此外，历史学的价值还体现在历史学科学的思维方式尤其是“历史感”的培育上，即：将人、事、物置于特定时空与历史过程中去认知、把握、审视和定位，并对社会、人、事与环境的关联性、延续性和变迁性的关注。当前，加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系，是历史研究工作者的时代使命，担负新的时代使命的历史学面临着新的机遇和挑战。一是现代信息技术的发展和大数据的运用，使历史研究更多体现为资料共享，对历史研究工作者解释历史的能力提出了更高要求。二是“全球化”视域的强化，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史来提出和研究问题，历史研究应为构建人类命运共同体作出更大贡献。三是历史学公共性需求迅速提升，要更加充分体现历史学的公共性，积极主动地为新时代的伟大实践提供史学智慧和历史借鉴。

　　摘编自《人民日报》

　　【孙存良：坚定不移走好、拓展好中国特色社会主义道路】

　　教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员孙存良认为，中国特色社会主义道路，既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色，必须坚定不移走这条道路、与时俱进拓展这条道路。应保持清醒头脑，保持强大战略定力，始终坚定中国特色社会主义道路自信，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。此外，我们党在坚持中国特色社会主义道路过程中形成了党的基本理论、基本路线、基本方略的宝贵经验，“三个基本”内含了中国特色社会主义道路的行动指南、核心内容、实践要求，统一于中国特色社会主义伟大实践，明确了党治国理政的大政方针，因此应全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。另外，要发挥历史主动性和创造性，大胆探索，并从中华文明中汲取智慧，博采众长，不断拓展中国特色社会主义道路。

　　摘编自《光明日报》

　　【龙海波：立足产业高质量发展，促进实现乡村振兴】

　　国务院发展研究中心研究员龙海波指出，聚焦产业高质量发展促进乡村振兴，充分凸显产业兴旺是解决农村发展问题的重要条件，也是促进农业丰收、农民增收的必然要求。其中，立足高质量发展是重中之重，应突出县域产业位势，处理好县域富民产业与城市产业之间的关系，推动产业进园区；深化流通服务体系，打通基层偏远地区“最后一公里”，促进农村消费扩容提质升级；发挥关键技术支撑，加快推进种业振兴，加强农业科技攻关和推广应用；注重数字转型赋能，完善全产业链质量安全追溯体系，大力发展农产品加工、乡村休闲旅游、农村电商等特色多元化产业。此外，应抓好两个结合，进一步提升乡村内生发展动力：一方面，抓好产业富民夯实乡村发展基础，特别是要加大对易地搬迁集中安置区产业培育力度；另一方面，抓好融合发展拓宽农民增收渠道，紧紧抓住乡村市场主体和农村劳动力供需两端，吸引脱贫人口家庭新增劳动力就近就业。另外，要发力现代产业，构建适应新发展阶段的现代乡村产业体系。从产业具体形态、园区空间布局等方面构建上下游联动、融合发展的产业链生态圈，包括现代种养业、农产品加工流通业等特色产业，也涵盖以数字化转型赋能不同行业衍生的新兴业态。

　　摘编自《经济日报》

　　【宋伟：高度重视新时代马克思主义学院建设】

　　北京科技大学马克思主义学院院长宋伟指出，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，在推动马克思主义理论研究和建设方面发挥着核心作用，在培养担当民族复兴大任时代新人过程中肩负重大使命，应高度重视新时代马克思主义学院建设。首先，深刻把握马克思主义学院主阵地属性。马克思主义学院是当代中国阐释传播马克思主义的重要平台，如何让广大人民群众特别是青年学生深刻理解和准确把握当代中国马克思主义、21世纪马克思主义十分重要，马克思主义学院在这一过程中发挥基础性、战略性作用。其次，扎实推进马克思主义学院高质量发展。把握马克思主义理论学科定位，进一步提升思政课的亲和力、吸引力、感染力，注重课程思政和思政课程的同频共振，形成“大思政课”新格局。再次，全面加强党对马克思主义学院建设的领导。充分发挥党委的领导和统筹作用，把马克思主义学院建设摆在重要位置，推进党委扛起建设马克思主义学院的主体责任，推动形成马克思主义学院建设的科学政策机制。

　　摘编自《学习时报》

　　（光明网记者 赵宇整理）