点击右上角微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
本期光明网理论学术动态导读关注抗疫精神、高质量发展、科技创新、职业教育、科技体制机制改革等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。
【李雨燕:弘扬伟大抗疫精神,创造新的历史伟业】
湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员李雨燕指出,实现中华民族伟大复兴中国梦,需要大力弘扬伟大抗疫精神,凝聚起战胜一切艰难险阻的磅礴伟力,创造出新的历史伟业,需做好“三个统一”。一是坚持党的集中统一领导与以人民为中心相统一。要把党的领导贯彻和体现到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域,同时,始终把最广大人民的根本利益作为我们党一切工作的出发点和落脚点,着力解决人民群众所需所急所盼。二是尊重科学理性与激发顽强意志相统一。要树立科学思维,遵循科学规律,大力弘扬科学精神,营造尊重科学、崇尚创新的良好氛围,同时,把抗击疫情中“舍生忘死”的顽强意志转化为科技工作者和广大人民的昂扬斗志。三是厚植家国情怀和秉承天下一家理念相统一。当前,我们要拓展同世界各国的互利互惠合作,并积极参与全球治理体系变革和建设。
摘编自《光明日报》
【张兆安:准确理解高质量发展的内涵】
上海社会科学院原副院长、研究员张兆安认为,我们要准确理解高质量发展的内涵,紧紧抓住高质量发展这个主题,推动我国经济社会发展取得更加优异的成绩。首先,高质量发展是当前和今后一个时期我们确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。需明确科技创新是推动经济高质量发展的重要支撑,同时,坚持扩大内需这个战略基点,实行高水平对外开放。其次,推动高质量发展的目的是满足人民群众日益增长的美好生活需要。必须坚持以人民为中心,坚决维护人民群众的根本利益,聚焦广大人民群众最关心的热点、难点问题,并不断推动幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶取得新进展。再次,高质量发展离不开制度支撑和保障,必须加快完善社会主义市场经济体制。需进一步深化改革,进一步转变政府职能,纵深推进“放管服”改革,并加强数字政府建设。
摘编自《人民日报》
【李雪松:以创新促进社会生产力水平实现新的跃升】
中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员李雪松认为,我国要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位,紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革带来的机遇,以创新促进社会生产力水平实现新的跃升。通过完善金融支持创新体系、弘扬企业家精神、用市场手段打通科技成果转化通道,充分发挥市场机制在促进创新中的决定性作用。此外,依靠持续加大基础研究投入、建设重大科技创新平台、加速推进科研领域改革、加强知识产权保护,更好发挥政府促进创新的重要作用。另外,应积极主动融入全球创新网络。一方面,要坚持把自己的事情办好,显著提升自主创新能力;另一方面,在更加广泛的科技领域,要积极主动融入全球创新网络。
摘编自《经济日报》
【汤霓:通过职业教育培养农村高质量发展所需的人力资源】
教育部职业技术教育中心研究所助理研究员汤霓指出,随着国家对职业教育的愈加重视,职业教育在经济社会发展全局中的作用愈发凸显。一方面,职业教育通过技术赋能,为广大青年打开成功成才大门,改变了农村孩子命运。另一方面,职业教育通过技术传承,为广大农村地区培养了多样化人才,改变了乡村生态。当前,我们正处在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,乡村振兴作为脱贫攻坚战的“后半场”,需要职业教育不断增强与农村现代化发展的适应性,培养农村高质量发展所需的人力资源。首先是加强涉农职业院校的基础能力建设,注重专业升级改造优化。此外,要完善乡村人才培训体系建设,满足乡村社区民众对职业教育和培训服务的需求。另外,还需建立优质师资向农村的引流机制,优化乡村运行机制和资源配置。
摘编自《中国教育报》
【李红娟:以科技体制机制改革为抓手,实现全面创新改革】
李红娟指出,进入新发展阶段,我国发展面临的内外环境都发生了深刻复杂的变化,更需要坚持创新驱动引领高质量发展。其中,科技领域是最需要不断改革的领域,以科技体制机制改革为抓手和主线,是全面创新改革的重要实践路径。首先,加快推进科技领域体制机制改革,促进创新链深度融合刻不容缓。必须加快关键核心技术攻关、有效破解“卡脖子”技术难题。同时,掌握更多具有自主知识产权的关键技术,掌控自己的发展主导权。其次,加快以企业为核心的协同创新建设,提升科技资源和创新资源转化能力。充分发挥企业在技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的骨干作用,加快建立以大型央企、行业龙头企业为核心的系统创新体系。再次,加快科技创新评价体制机制改革,构建高效运行的科研体系。围绕成果转化、股权激励、税收等关键环节,持续推进科技体制机制改革,在收益分配上有效激发科技人员对成果转化的积极性。并且,加快科技成果产权制度改革,以制度和机制解决技术转移中高校院所科技成果权属的问题。
摘编自《经济参考报》
(光明网记者 赵宇整理)