点击右上角微信好友

朋友圈

请使用浏览器分享功能进行分享

正在阅读:建设教育强国,人工智能赋能“怎样培养人”
首页> 理论频道> 光明独家 > 正文

建设教育强国,人工智能赋能“怎样培养人”

来源:光明网-理论频道2023-06-01 15:19

  作者:熊璋、梁伟、张旭路(对外经济贸易大学信息学院)

  中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时指出,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。

  我们必须认识到,“为谁培养人”的答案是明确的:为党育人、为国育才;“培养什么人”的答案也是明确的:培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。这都是我们建设教育强国的明确目标。

  “怎样培养人”是教育工作者必须面对的问题,必须通过周密思考、认真研究、全面设计和精准实施,回答“为谁培养人”和“培养什么人”的问题。

  “怎样培养人”必须与时俱进

  我们在十分明确“为谁培养人”和“培养什么人”答案的同时,也要回答“怎样培养人”的问题。

  中共中央、国务院今年印发的《数字中国建设整体布局规划》中指出,建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎,是构筑国家竞争新优势的有力支撑。加快数字中国建设,对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义和深远影响。全球数字发展道路、数字中国建设整体布局规划、建设教育强国都是一脉相承的“两个大局”的重要环节,是中国的理论创新和实践创新。

  建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性,是“两个大局”必备的条件。“怎么培养人”不仅仅是教育科学和教育技术的问题,更是教育价值观的问题。“怎么培养人”不是一成不变的,不能被几十年前的西方教育理论限制和约束,一定要避免用几十年前的西方的教育尺子来量中国当代的教育。教育工作者在思考、研究、设计和实施“怎么培养人”的时候,思想和身体要同时进入新时代,充分利用最新的科学和技术,不断探索和创新。在回答“怎样培养人”的问题的时候,贡献中国方案、展现中国智慧,引领全球教育,尤其是教育数字化的发展,这既是建设教育强国的一个重要指标,同时也是数字中国建设的一部分,是促进全球数字发展道路的一部分。

  人工智能赋能“怎样培养人”

  人工智能是当今社会发展最快、对社会各方面影响最大的科学技术。生成式人工智能如潮水般汹涌澎湃,最先冲击的无疑是教育领域。面对人工智能的冲击,如何让人工智能助力教育强国的建设、充分利用人工智能赋能“怎样培养人”是目前的重要任务。

  我们不仅要看到生成式人工智能量上的改变,如超级大的训练数据、超级大的训练模型;我们还要看到其在质上的改变,如生成式人工智能更好地模拟了人类的知识建构过程。我们不仅要看到生成式人工智能表面上会回答问题、会写文案、会作曲、会画画;我们还要看到其底层的理解能力、抽象能力、结构化知识构建能力和推导能力,生成式人工智能具备更强的学习能力。我们应该有这样的判断,“怎样教育人”的过程中,很多简单的、事务性的、重复的工作将被人工智能取代。这是替代,算不上赋能。

  人工智能赋能个性化教育。在课堂上、在教学过程中,老师能够利用人工智能,实时关注到每一位学生的学习状态,可以通过对学生提交的作业、通过对学生参与的讨论、通过对学生的情感学习,评价学生学习整个过程,既是个性化培养的基础,也是老师不断优化自己教学方式和手段的数据基础,是人工智能赋能“怎么培养人”的典型应用。

  人工智能赋能教育创新。教育创新并不是传统教育方法、传统课堂的数字化。人工智能赋能“怎么培养人”应该根据国家的人才需求、根据学科的培养目标、根据学生的发展规划,制定全面的培养方案,并提供配套的课程设计、教学安排、社会实践、教材利用、实验室利用、平台利用、资源利用等。人工智能全方位赋能培养的全过程。培养过程的效果评估数据又反馈到课程设计、教学安排,和社会实践,更加优化教材建设、实验室建设、平台建设、资源建设。利用人工智能实现教学活动的快速迭代和优化,是人工智能赋能“怎么培养人”、赋能教育创新的典型应用。

  人工智能赋能高质量教育发展。利用人工智能不断定位各学校的发展态势,不断发现自身与服务国家战略需求的差距、与争创世界一流的差距、与培养一流人才的差距,及时调整学科布局、调整专业设置、调整资源配置,利用人工智能科学把脉、精准施策,有效解决制约性、瓶颈性问题。面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康是教育的使命,是学校的使命。交叉学科如何建立?复合人才如何培养?不应该是数量的问题,应该是质量的问题。利用人工智能,科学发现问题,制定解决方案,打破学科边界,构建新兴学科和交叉学科,培育具有较强胜任力的高质量复合型人才,也是人工智能赋能“怎么培养人”、赋能高质量教育发展的典型应用。

  教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,是建设教育强国的重要指标,也是数字中国建设的一部分,更是促进全球数字发展道路的一部分。人工智能赋能教育是教育数字化的重要一环,为进一步推进数字教育,为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。

[ 责编:李彬 ]
阅读剩余全文(

您此时的心情

光明云投
新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • “阔步迈向网络强国”互联网企业微党课

  • 何以模范 | 北疆文化系列专题片

独家策划

推荐阅读
数字丝路是我国新时期发展的战略性选择,是构建网络空间命运共同体的新阶段。数字丝路贸易的伟大实践正在使古老的丝路焕发出新的光辉。
2024-10-10 16:04
党的十八大以来,我国国际关系学科建设显著加强,发展目标、主要任务、建设路径都更加明确,要求更加清晰,学科建设明显提速,突出体现在学术创新、实践支撑、人才培养等方面。
2024-10-04 10:01
新型城镇化进程的学科建设涵盖了高等教育体系中为适应新型城镇化发展需求而设立的大量相关专业和研究方向,在实践中也是由一个庞大的职业群体共同推进着与中国现代化进程相伴的城镇化进程。
2024-10-03 09:55
新时代中国式现代化的伟大实践,为理论创造提供了强大动力和广阔空间,为建构中国自主的知识体系奠定了坚实基础。
2024-09-19 11:05
随着技术的不断进步和应用的深入,数智化将为经济社会发展全面绿色转型带来更多的机遇和动力,助力中国实现美丽中国建设和“双碳”目标,为全球绿色低碳可持续发展贡献更大力量。
2024-08-15 10:22
网络梗”越来越成为网络空间讲好正能量故事的优良载体。加强“梗能力”建设,是推动党的创新理论高质量传播的重要途径。
2024-08-06 10:17
与“修昔底德陷阱”的预设恰恰相反,构建人类命运共同体遵循共商共建共享原则,推动平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化向前发展。
2024-08-02 15:08
“碳中和”背景下,有必要将具有高碳汇水平且集中分布的区域纳入生态保护红线范围当中,实施具有规范性和制度化的用途管制策略。
2024-08-01 09:52
数字治理,本质上是数字技术向多元治理主体赋能增效的过程,其目的是在数据收集、分析、利用的基础上,从多个层面对治理系统的感知、决策和执行能力进行提升。
2024-07-10 17:13
在面对错综复杂的国际环境和百年未有之大变局时,我们更需要的是中国特色大国外交的理念,而非吸引眼球的所谓“理论”。
2024-06-21 16:53
面对复杂多变的国际形势,必须用好总体国家安全观这一强大思想武器,自觉运用其方法论原则武装头脑、指导实践,从整体上把握国家安全,不断开创新时代国家安全工作新局面。
2024-06-13 09:36
数字基础设施是数字经济发展的底座,是网络强国、数字中国建设的基石。要立足不同产业特点和差异化需求,推动经济产业全方位、全链条网络化、数字化、智能化转型。
2024-04-23 16:17
高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色,着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题,带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。
2024-03-18 10:28
中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土,是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。
2024-03-08 16:31
数字化网络化智能化加速发展,各国既面临着新的发展机遇,也需要应对新的全球性问题,国际社会迫切需要携手合作,共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间,携手构建网络空间命运共同体。
2024-03-01 14:51
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年,中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年,我国经济发展依然将面临一些困难和挑战,但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
2024-02-09 16:37
要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在“加减乘除”上做文章,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
2024-01-30 11:31
面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
2024-01-15 09:41
“人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国共产党的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。
2024-01-12 09:39
加载更多