准确把握塑造国际合作与竞争新优势的突出重点

　　本期光明网理论学术动态导读关注沂蒙精神、塑造国际合作与竞争新优势、产业链供应链、教育规划、农民教育培训等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【林学启：深入理解沂蒙精神的丰富内涵】

　　山东省委党校〔行政学院〕马克思主义学院院长、教授林学启指出，沂蒙精神蕴含了共产党人一心为民的崇高品质，彰显了人民群众一心向党的博大情怀。立足新时代，面对新使命新担当，我们要深入理解沂蒙精神的丰富内涵，大力传承弘扬沂蒙精神。首先，沂蒙精神提供了群众路线的生动范例。在山东根据地，党和人民军队依靠人民群众这个铜墙铁壁，根据地粉碎了敌人的一次次铁壁合围、清剿蚕食、反共摩擦、经济封锁，党和人民军队的威望越来越高，党群关系越来越紧密。“水乳交融、生死与共”，精准概括了沂蒙精神的本质特征，有力彰显了马克思主义群众观点的核心内涵。其次，沂蒙精神诠释了共产党人的初心使命。沂蒙精神是党在领导人民进行革命、建设、改革的具体过程中形成发展起来的精神文化形态，是我们党在苦难辉煌中镌刻初心使命的辉煌史诗、在鱼水情深中铸就初心使命的光辉篇章、在自我锻造中砥砺初心使命的生动写照、在逐梦征程中铭记初心使命的英雄赞歌。无论是从历史逻辑、现实需要看，还是从形成发展、时代价值看，沂蒙精神都彰显着党的初心使命。再次，沂蒙精神蕴含了走向胜利的根本力量。沂蒙精神是高扬政治信仰的一面旗帜、永葆对党忠诚的一座灯塔、激励拼搏奋斗的一曲壮歌、衡量规矩纪律的一把尺子，这些重要意义不仅彰显于硝烟弥漫的革命年代，而且体现于社会主义建设和改革开放时期，诠释着百年大党的成功密码。

　　摘编自《光明日报》

　　【隆国强：准确把握塑造国际合作与竞争新优势的突出重点】

　　国务院发展研究中心副主任、党组成员隆国强表示，塑造参与国际合作与竞争新优势是一项系统工程，需要统筹规划，做好顶层设计，突出重点。具体来看，首先，需要加快提升传统优势产业的国际竞争力。劳动密集型产业是我国传统竞争优势。对我国而言，劳动密集型出口部门直接和间接贡献了众多工作岗位，绝不能轻言放弃。因此，当务之急是加快推进传统优势出口产业转型升级。其次，需要加快培育资本与技术密集制造业的国际竞争力。要保持出口的总体规模持续增长和国际收支的平衡，必然要求资本与技术密集型产业尽快成为我们参与国际竞争的主力军。如果不能顺利实现这种国际竞争优势的升级，我国国际收支平衡可能将面临严重挑战，带来一系列严重后果。最后，需要加快增强服务业的国际竞争力。我国具有发展服务贸易的优势与潜力，但由于发展阶段和体制机制的原因，服务贸易发展滞后，服务业效率不高、国际竞争力不强。充分发挥我国发展服务贸易的潜力，增强服务业参与国际合作与竞争的新优势，不仅将使服务贸易成为我国参与国际合作与竞争的新增长点，而且将形成对我国制造业国际竞争力的有力支撑。因此，应着重把握以上三个方面的重点内容塑造国际合作与竞争新优势。

　　摘编自《经济日报》

　　【邓子纲：着力增强我国产业链供应链自主可控能力】

　　湖南省社会科学院研究员邓子纲认为，新冠肺炎疫情全球大流行和日益复杂的国际形势对我国产业链供应链安全稳定带来一定影响，凸显了保障产业链供应链安全稳定的极端重要性。我国应抓住全球产业链供应链调整的战略窗口期，强化顶层设计，持续补短板、锻长板，全力做好产业基础再造和产业链提升工作，着力打造自主可控、安全可靠的产业链供应链，形成必要的产业备份系统，确保在关键核心技术、关键零部件、基础产品等供应受到断供等限制时，依然能够依靠自身实力保持国内产业链供应链稳定运行，保障国家安全和发展利益。具体而言，增强我国产业链供应链自主可控能力，可以从以下几个方面着手。一是力争实现重要领域和关键节点的自主可控，打造以我为主的产业链供应链。二是着力攻克关键核心技术“卡脖子”问题，提升产业基础高级化和产业链现代化水平；对已具备优势的领域，加紧实施产业基础再造和技术提升工程，以加强和巩固领先地位。三是加快推广应用新技术，加速产业数字化转型，确保相关产业发展始终站在全球数字产业链供应链前沿。

　　摘编自《人民日报》

　　【刘巧利：协调好各级各类教育，推动做好教育规划】

　　中国教育科学研究院副研究员刘巧利指出，目前正是各级教育部门和学校“十四五”规划编制的关键时刻。科学制定符合本地实际的发展目标和具体政策措施，适应经济社会的发展要求和人民群众的学习需求，需要从系统的角度协调好各部分的发展。当前，在纵向结构上，学前教育、终身教育发展仍不充分。在横向结构上，特殊教育、职业教育、农村教育、家庭教育发展仍有瓶颈。因此，要不断协调各级各类教育，使教育结构体系具有整体性和开放性。在协调好各级教育的关系上，需要继续扩大普惠性学前教育资源，尤其要多渠道增加农村普惠性学前教育资源供给；在协调好各类教育的关系上，尤其是要协调好普通教育与职业教育的关系，优化职业教育体系结构；在协调各教育主体方面，要切实形成合作共育的教育治理新格局。同时，应促进线上教育和线下教育、家庭教育和学校教育的协调发展，并在教育基本普及后，普遍地、长远地促进深层的教育公平与优质，充分调动家长的教育积极性，提高家庭教育的水平。

　　摘编自《中国教育报》

　　【刘婕：加强乡村文化建设，推动乡村振兴战略全方位发展】

　　西北工业大学公共政策与管理学院刘婕表示，乡村振兴战略要全方位发展，不仅仅包括政治、经济建设，更要将乡村文化、乡风文明等农民思想道德因素和农民素质考虑在内。其中，乡风文明是推进新时代乡村振兴的灵魂所在，需立足于农村、农民的具体特点和实际情况，通过加强思想政治教育、培树农村道德模范、丰富群众文化生活、持续推进移风易俗、建立健全信用体系等方式，使农民坚定理想信念、培养道德情操，筑牢乡村振兴之魂。就业是乡村振兴的动力之源，解决农村就业问题需培养适应农村产业多元化、产业化、集约化的高素质农民，增加一二三产融合发展的职业技能培训，实现由单纯的体力型劳动者向技能型或技艺型劳动者转变，加快发展生产型、交易型以及生产交易结合型的多元化生计模式。在此基础上，发展壮大高素质农民规模，需不断加强农民培训教育，具体可从保障资金投入、强化评价监督、严格考核运用等方面建立健全监督及成果转化评价体系，形成长效激励保障机制。

　　摘编自《农民日报》

　　（光明网记者 刘梦甜整理）