作者：刘妍宏

　　文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。习近平总书记指出：“泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的发展要求，并强调“传承中华优秀传统文化”。源远流长、博大精深的中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，也是我们文化自信自强的重要源泉。我们必须进一步将其传承好、弘扬好，从中汲取思想精华和文化精髓，坚定文化自信自强，坚持团结奋斗，为事业发展提供强大精神动力。

　　坚定文化自信自强，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。习近平总书记指出：“自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。”中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。自古以来，各族人民在中华大地上日出而作、日落而息，共同创造了中华优秀传统文化，这其中蕴含着天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等思想观念、人文精神、道德规范，加之诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，这些是我们自信自强的力量源泉。站在新的历史起点上，我们要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心，尤其是对中华优秀传统文化这个中华民族文化根脉，必须持之以恒加以传承弘扬，提升全社会对它的理解与认同，激发全体人民的家国情怀，为现代化发展与民族复兴提供不竭动力和精神支撑。

　　把中华优秀传统文化融入党性教育，进一步坚定党员干部文化自信自强。 “中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”党性鲜明地体现了一个政党的理想信念、政治追求和人格修养。中国共产党本身就成长于中华优秀传统文化环境中，多读优秀传统文化书籍，经常接受优秀传统文化熏陶，有利于净化身心、培基固本、提升修养、增强党性。党校作为党员干部教育培训主阵地,将中华优秀传统文化融入党性教育课堂是时代的需要，是党的建设的需要。要在教育实践中科学引导党员干部从中汲取修身立德、治国理政的智慧，带头坚守精神家园，在文化自信自强中做优秀传统文化合格的传承者、弘扬者。

　　推动中华优秀传统文化与学校教育相融合，引导青年学生坚定文化自信自强。青少年是国家的未来和希望，传承优秀传统文化要从青少年抓起。要统筹谋划，将其科学引入课本、课堂、校园，使其和现实生活相贯通、与学生成长过程相对接，让学子进一步感受其文化魅力，更好滋养心田，这对于提升青少年文化自信，引导其坚定走中国特色社会主义道路、坚守“为中华之崛起而读书”的信念等都大有益处。坚持以文化人，根据学生不同年龄、接受能力、学习兴趣，有针对性地创新讲解宣传方式手段，切实增强教育效果。充分发挥环境育人、活动育人作用，把中华优秀传统文化融入校园文化打造和特色活动中，让传统文化浸润青少年心灵，不断提升文化自信。

　　将中华优秀传统文化与社会宣传相结合，持续提升全社会文化自信自强。传承弘扬中华优秀传统文化、夯实文化自信、建设文化强国，需要全社会共同努力，助推优秀传统文化创造性转化、创新性发展，这样才能让其在历史长河中保持旺盛的“生命力”，焕发新的光彩。要立足中华民族伟大历史实践和当代发展实际，坚持守正创新，努力适应社会环境变化，在内容表达、形式载体、体制机制上勇于探索，创造出更多宣传优秀传统文化的好产品。借助“互联网+”，扩大中华优秀传统文化宣传范围，讲好身边正能量故事，为实现民族复兴提供精神支撑，助推全民文化自信自强。（刘妍宏）